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    10．如图，用较小的力敲击音叉，将音叉轻触悬挂着的乒乓球，再用较大的力敲击音叉，重复上述操作，关于这个实验的说法错误的是（　　）
    A．可以证明物体振动产生声音
    B．大力敲击音叉，乒乓球弹起越高
    C．乒乓球的作用是将微小的实验现象放大
    D．实验探究声音的音调与振动频率关系

    分析 声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．

    解答 解：A、乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，故A正确；
    B、越用力敲击音叉乒乓球弹起的越高，说明振幅越大，响度越大，故B正确；
    C、用乒乓球的目的是把音叉的微小振动放大，便于观察，故C正确；
    D、用较小的力敲击音叉，将音叉轻触悬挂着的乒乓球，再用较大的力敲击音叉，可以探究声音的响度与振幅的关系，而声音的音调与振动频率有关，因此本实验不能探究声音的音调与振动频率关系，故D错误．
    故选D．

    点评 此题就是用转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确．它在冰水中的读数是-0.7℃，在一标准大气压下沸水中的读数是102.3℃．
    （l）当它指示的气温是-6℃时，实际的温度是多少？
    （2）如果用它来测温度为64℃的热水，它的示数为多少度？
    （3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学在做探究光的折射特点的实验，如图所示的是光从空气斜射入水中的光路．通过实验还得到如下数据：
    入射角α0°15°30°45°60°
    折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
    （1）实验中发现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线位于法线两侧．
    （2）分析表格数据发现：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是折射角随着入射角的增大而增大，且折射角小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；当光从空气垂直射到水面时，光的传播方向不变．
    （3）如果让入射光线沿着BO方向从水中向空气中入射，则折射光线将会沿着OA方向，这说明了折射光路是可逆的特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（　　）
    A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的
    B．灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光
    C．该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的
    D．紫外线本身就是紫色的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．（1）物质从固态直接变成气态叫升华，举一个生活中升华现象的事例：衣柜里的卫生球变小．
    （2）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，杯外壁出现一层水珠，这是因为空气中的水蒸气遇冷液化附着在杯外壁上．
    （3）从温度与室温（24℃）相同的酒精里取出温度计，它的示数会先减少，请解析这种现象．温度计被取出，液泡上的酒精蒸发吸热，液泡温度降低，从而使温度计的示数减少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下面四个现象所对应的物理知识正确的是（　　）
    A．平静的湖面上看到蓝天白云----光的折射
    B．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带----光的色散
    C．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它----光的直线传播
    D．光遇到不透明物体后，可以形成影子----光的反射

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小杨在练习调节教学投影仪的实践活动中
    （1）凸透镜的作用是成倒立放大实像（填“正立放大实像”、“正立放大虚像”、“倒立放大实像”或“倒立放大虚像”），平面镜的作用是改变光的传播路径．
    （2）教室后排同学要求小杨将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小杨的操作应当是：适当增大（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向下（填“上”或“下”）移动．
    （3）投影屏幕使用粗糙的白布做成，这是利用光在白布上发生漫反射（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）调节平衡后，小红分别按图（甲）和图（乙）进行实验．请在两图分别画出测力计拉力F1、F1′的力臂L1和L1′．
    （2）你认为甲图中测力计的拉力更大（选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验，小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如表
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    112.0024.00倒立，放大，实像
    216.0016.00倒立，等大，实像
    320.0013.33倒立，缩小，实像
    430.0010.91倒立，缩小，实像
    （1）请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=8.00cm．在实验中，我们需要让蜡烛，凸透镜，光屏的中心在同一高度．
    （2）分析数据可知，在一定范围内物体到凸透镜的距离越近，光屏上像的大小就越大，同时发现像到凸透镜的距离就远．
    （3）小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，在调节光屏与凸透镜的距离的过程中，在光屏上观察到的是大小不变的光斑．

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