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    20．用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示．闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）
    A．线圈匝数B．电流方向C．电流大小D．电磁铁极性

    分析 要解决此题，需要掌握电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
    同时要掌握串联电路中的电流特点，知道串联电路中电流相等．
    同时要掌握转化法在此实验中的应用．

    解答 解：由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多．观察到磁铁A吸引大头针的数目比B多，所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关．
    故选A．

    点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．主要考查了电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系．注意转化法的使用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．他的机械能越来越大D．他的动能转化为重力势能

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    11．建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为1200J，总功为1800J，该滑轮组的机械效率是66.7%．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    A．100WB．60WC．40WD．24W

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    15．下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
    A．一名初中生的质量是50kg
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    D．成年人的正常体温是39℃

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    5．夏天，小红将一瓶质量为0.5kg的矿泉水放入电冰箱的冷藏室，矿泉水的温度由37℃降至7℃，此瓶矿泉水放出热量（填“吸收”或“放出”），热量为6.3×104J．[水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    5．在排球运动中，跳发球是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有抛球、击球（选填“抛球”、“腾空”、“击球”或“落地”）；腾空过程中，球已经离开了手，但还能继续向上运动，是因为球具有惯性；之所以跳发球具有很大的威力，是因为这种方式发出的球具有很大的动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在验证“电功与电流、电压的关系”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．

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    （2）为验证电流做功与电压的关系，应该选择图丙所示的电路；
    （3）小明发现，按图乙电路实验时L1比L2亮，同时观察到A1示数比A2大，由此可得出的结论是电压和通电时间相等时，电流越大，电流做功越多；接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到L2（选填“L1”、“L2”）更亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．在图所示的光路图中，分别填入合适的透镜．

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