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    【题目】为了探究灯泡消耗的电功率与电阻的关系，小军利用如图所示的电路做了实验，小军闭合开关S后，发现灯泡L1比L2亮，已知灯泡L1的电阻R1大于灯泡L2的电阻R2，于是小军得出结论：灯泡电阻越大，灯泡消耗的电功率越大。请你利用图电路图中的元件，设计一个实验证明：小军的结论是错误的。要求画出实验电路图，根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的。

    【答案】（1）两灯泡并联，如图所示

    （2）将L1和L2并联在电路中，R1＞R2，灯泡L1却比L2暗，此时灯泡电阻越小，消耗的电功率越大，所以，小军的说法“灯泡电阻越大，消耗的电功率越大”是错误的。

    【解析】(1)两灯泡并联，如图所示

    (2)将L1和L2并联在电路中,R1>R2,灯泡L1却比L2暗，此时灯泡电阻越小，消耗的电功率越大，所以，小军的说法“灯泡电阻越大，消耗的电功率越大”是错误的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。

    (1)请你用笔画线代替导线，连接完成小军的实验电路__________。

    (2)小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端，然后再闭合开关。

    (3)小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。

    老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。

    (4)小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。

    如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出________的特点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票，车票上显示了一些数据，试根据其中的有关数据回答下列问题。

    （1）小明从上车到下车，出租车行驶的时间是多少分钟？

    （2）出租车行驶的平均速度是多少？

    （3）由于受到雨淋，车票上金额一项已无法看清，小明在出租车的车门上看到了如下信息：“起步价10元，限3kin内，运程超过3km，按2.70元/km收费。”根据这些信息，车票的金额应该为多少元？（保留到0.1元）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，可进行“探究凸透镜成像规律”的实验.

    （1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若光具座A处放置蜡烛(如图所示)，则C处应放置_____(选填“凸透镜”或“光屏”).器材正确放置后，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，目的是______.

    （2）实验小组在探究凸透镜成像规律后，得到了如表数据：

    实验序号

    物距u/cm

    焦距f/cm

    像的性质

    像距v/cm

    1

    30

    10

    倒立、缩小实像

    15

    2

    25

    10

    倒立、缩小实像

    16.7

    3

    15

    10

    倒立、放大实像

    4

    14

    10

    倒立、放大实像

    35

    5

    30

    12

    倒立、缩小实像

    20

    6

    30

    15

    倒立，等大实像

    30

    ①正确操作后表中实验序号3的像距应为________cm，此次像比实验序号4的像________(选填“大”或“小”).

    ②从数据可得到结论：物距一定时，焦距越大，所成的实像像距越________.人眼的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，为了看清物体，人眼在由远到近观察物体时，晶状体的焦距会________(选填“变大…‘不变”或“变小”).

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小阳用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，其中凸透镜的焦距为15 cm。小阳把凸透镜固定在50 cm的位置不动，蜡烛放在图中位置，移动光屏，直至光屏上出现烛焰清晰的像，该像是倒立_________（选填“放大”或“缩小”）的实像。实验中如果小阳把蜡烛向右移动25 cm，移动光屏，直至光屏上再次出现烛焰清晰的像，此时的像是_________（填“放大”或“缩小”）的实像，_________（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）就是根据这个原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述正确的是

    A. 大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功

    B. 起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功

    C. 举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功

    D. 踢出去的足球在草地上滚动，人对足球做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：

    液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．

    （1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作 法．

    （2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：

    ①比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强 ；

    ②向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置 （选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同， 越大，液体压强越大；

    （3）小芳又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是她找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以她得出结论：浮力大小与液体密度无关．她得出的结论是否正确？ ，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一些研究电或磁现象的实验,下列关于这些实验的叙述不正确的是（ ）

    A. 图甲中橡胶棒被吸引,说明橡胶棒带有负电荷

    B. 图乙中条形磁铁被吸引,说明铁棒可能具有磁性

    C. 图丙中灯L2比L1更亮,说明灯L2的实际功率比L1大

    D. 图丁用试电笔测试插座插孔的方法正确,若氖管不发光,说明该插孔一定接通了零线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

    （1）该实验的原理是_____。

    （2）该实验的测量工具有：秒表和_____。

    （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）。

    （4）请根据图中信息回答：全程的平均速度V1＝_____m/s；小车通过下半段路程的平均速度V3＝_____m/s。

    （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_____，是在做_____运动。

    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测全程段的平均速度偏_____（选填“大”或“小”）

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