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小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时,想到下面问题,请你帮她做出答案.
(1)在图1中,
 (填“甲”或“乙”)图是并联电路.
(2)请在图1乙的导线上用箭头标出电路中的电流方向.
(3)街道上的路灯是串联的还是并联的?为什么?
答:路灯是
联的.因为其中一盏灯坏了,其他灯
能正常发光
能正常发光

(4)请你按照图1甲电路图将图2中的实物元件连成电路.
(5)若小兰利用电流表测出图1甲中L1中的电流是0.3A,L2中的电流如图3电流表的示数情况,则干路中电流的大小是
0.5
0.5
A.
分析:(1)各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联,各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联,根据电路图判断灯泡的连接方式.
(2)在电源外部,电流由电源正极流向电源负极.
(3)串联的各电路元件相互影响,不能独立工作,并联的各电路元件互不影响,能独立工作.
(4)分析清楚图1甲所示电路结构,明确各电路元件的连接方式,然后根据电路图连接实物电路图.
(5)由图3所示电流表确定电流表量程与分度值,然后读出电流表示数,最后由并联电路特点求出干路电流.
解答:解:(1)由图1可知,图甲中两灯泡首首相连、尾尾相连,两灯泡是并联的,
图乙中,两灯泡首尾顺次连接,两灯泡是串联的.
(2)电流从电源正极流出,流入电源负极,如图甲所示.
(3)街道上的路灯有一盏坏了,其它路灯能正常发光,由此可见:
各路灯互不影响,能独立工作,因此各路灯是并联的.
(4)由图1甲可知,两灯泡并联,根据图1甲电路结构连接实物电路图,如图乙所示.
(5)由图3所示电流表可知,电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.2A,
干路电流I=0.3A+0.2A=0.5A.
故答案为:(1)甲;(2)如图甲所示;(3)并;能正常工作;(4)如图乙所示;(5)0.5.
点评:本题考查了判断灯泡的连接方式、作电路图、电表读数等问题,知道串并联的概念及特点、认真分析电路结构、掌握电流表读数方法即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案.
(1)在图中,
(填“甲”或“乙”)图是并联电路.
(2)请在乙图导线上用一个箭头标出电路中的电流方向.
(3)若小兰利用电流表已经测出图甲中L1中的电流是0.3A,图乙是与L2串联的电流表的表盘情况,则干路电流是
0.5
0.5
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在学校实验室做探究串、并联电路规律的实验时想到下面的几个问题:

(1)在图中,
是并联电路;
(2)街道上的路灯是
联,因为其中一盏灯坏了,其他灯
仍正常工作
仍正常工作

(3)图丙为A1的示数,图丁为A的示数,则L1中电流为
0.54A
0.54A
,L2中电流为
0.66A
0.66A

(4)图戊中电流表测量的是通过灯泡
L2
L2
的电流,如果要电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,应用导线将
b
b
的右端接在电流表的
-
-
接线柱上(选填“a”、“b”、“c”、“d”、或“+”、“-”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案.
(1)在图中,
(填“甲”或“乙”)图是并联电路.
(2)请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向.
(3)街道上的路灯的是串联的还是并联的?为什么?
答:路灯的是
联的.因为其中一盏灯坏了,其它灯
都能正常工作
都能正常工作

(4)请你按照甲图所示电路连接图的实物电路.
(5)若小兰利用电流表测出图甲中L1中的电流是0.3A,图是与L2串联的电流表的表盘情况,则干路电流是
0.5
0.5
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案.

(1)在图1中,
(填“甲”或“乙”)图是并联电路.
(2)请在图1(乙)的导线上用箭头标出电路中的电流方向.
(3)街道上的路灯是串联的还是并联的?为什么?答:路灯是
联的.因为其中一盏灯坏了,其他灯
能正常发光
能正常发光

(4)用笔画线表示导线,将图2(甲)中的电路连线完成,要求:灯泡L1与 L2并联;用电流表测L1中的电流.闭合开关后,电流表的指针如图2(乙)所示,那么通过L1的电流为
0.44
0.44
A,如果通过L2的电流为0.3A,则通过干路的电流为
0.74
0.74
A.

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