| A. | 摩擦过程中创造了负电荷 | B. | 橡胶棒上有了多余的电子 | ||
| C. | 橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 | D. | 毛皮束缚电子的能力比较强 |
分析 不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱,原子核束缚核外电子本领强的夺得电子,因多余电子带负电,原子核束缚核外电子本领弱的失去电子,因缺少电子带正电.摩擦起电的实质不是创造了电,而是电子的转移.
解答 解:用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强,夺得电子,因多余电子带负电,毛皮的原子核束缚核外电子本领弱,失去电子,因缺少电子带正电.
A、摩擦起电的实质不是创造了电,而是电子的转移.此选项错误;
B、橡胶棒带负电是有了多余的电子.此选项正确;
C、在摩擦起电过程中,可以认为原子核(正电荷)是不动的,能够定向移动的是电子.此选项错误;
D、在摩擦起电过程中,毛皮因为束缚电子的本领弱,所以失去电子.此选项错误.
故选B.
点评 (1)掌握摩擦起电的实质,不是创造了电,而是电子的转移.
(2)发生摩擦起电的物体必须是不同物质组成的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 丙的速度运动大于甲 | B. | 丙的速度可能等于甲 | ||
| C. | 甲、乙可能反向运动 | D. | 乙、丙一定同向运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体受到力的作用运动状态一定改变 | |
| B. | 匀速上升的气球不受重力的作用 | |
| C. | 挂在天花板上的电灯处于静止状态,是因为物体间力的作用是相互的 | |
| D. | 用水平力推水平地面上的课桌,没有推动,此时推力与阻力大小相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木 | |
| B. | 手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木 | |
| C. | 图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力 | |
| D. | 图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 往水银槽内加少量水银 | B. | 把实验移到高山上去做 | ||
| C. | 用粗一些的玻璃管做实验 | D. | 向上移动玻璃管,管口不出水银面 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 摆幅(cm) | 小球质量(g) | 摆长(cm) | 时间(s) |
| 1 | 10 | 30 | 80 | 1.8 |
| 2 | 10 | 40 | 80 | 1.8 |
| 3 | 15 | 40 | 80 | 1.8 |
| 4 | 15 | 40 | 100 | 2.0 |
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