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【题目】在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片卡片上孔的尺寸约为1厘米,另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关; ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有

A B C D②③

【答案】D

【解析】

试题分析:1小孔成像是由光的直线传播形成的,成的是倒立的实像,像的大小与屏和孔之间的距离有关,形状与物体的形状相同.(2认真审题,分析实验步骤、实验现象,然后得出结论①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,由于孔的形状不同,所以我们可以观察白纸上光斑是否相同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关,故1操作正确;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,小孔的形状发生改变,故我们观察光斑的形状是否改变,故研究光斑的形状是否与孔的大小有关,故操作错误;③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,孔到纸的距离发生了改变,故观察光斑的形状是否变化,故可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关,故操作错误故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

1)小华应按照 (选填自上而下自下而上)的顺序进行。在图示中,温度计的使用方法存在的错误之处是 。对水加热,可以观察到:

2)沸腾前,水的温度不断上升,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ,还未到达液面就消失了。

3)沸腾后,水的温度 ,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ,一直上升到液面而破裂。

4)水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过 的方式使水汽化而形成的。

5)小华撤去酒精灯后,发现水立即停止沸腾,该现象说明:

6)在该实验中注意加水要适量,不能太多也不能太少,若太多会 ;若太少了带 来的问题是

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【题目】阅读下面的短文 热管

如图是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片,照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管还有一部分埋在路基下面这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固,采取的其中一种方法

热管是一根两端封闭的垒属管如图是管内物质物态变化的示意图,管内有容易汽化的液体,上方一端处在温度较低的地方,下方一端处在温度较高的地方,当它的下方一端受热时,里面的液体会吸热而汽化,蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液化后的液体通过重力作用或其它途径又回到受热的下方一端,如此循环往复热管就相当于一个天然“制冷机”

请回答下列问题:

1热管里面发生的物态变化是

2当热管“制冷”时,上方一端的温度 下方一端的温度此时,热管把从高温处吸收的 “搬到”低温处放出;当上方的温度和下方的温度相同时,热管 横线内选填以下其中一个数字序号:①停止“制冷”;②开始“制冷”;③热量;④温度;⑤高于;⑥低于).

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【题目】小明做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,实验室有如下器材:电压恒定为4.5V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。

(1)图甲是小明连接的实物图,连接错误的器材是:______。若按此实物图进行实验,闭合开关,滑片P向左移动时,电流表的示数______,电压表的示数将___,小灯泡的亮度将______.(以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”)

(2)小明重新正确连接电路后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________W(保留一位小数)。

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【题目】为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:

(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛 相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.

(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对 加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量 ,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力 (选填“强”或“弱”).

(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线 应代表豆浆.

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【题目】小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现,小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究,发现:小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反。

(1)你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反,请简述探究过程。

(2)小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时,并没有出现这一现象,说明小磁针A在这段时间内“N”极和 “S”极出现了反转。你认为出现“N”极和 “S”极反转的最可能原因是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在探究响度与振幅关系的实验中,小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用乒乓球的目的是

A研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生

B研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系

C研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系

D显示鼓面振动幅度

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【题目】一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑,如图甲所示小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体位置如图乙所示时,在光屏上呈现清晰的像是

A倒立缩小的实像

B倒立放大的实像

C正立放大的虚像

D正立放大的实像

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【题目】

猜想:与蔬菜所处环境的温度有关

猜想:与蔬菜的表面积有关

猜想:与蔬菜的表面空气的流动速度有关。

为了检验上述的猜想是否正确,小军按下图进行了四次实验(实验器材除B中有未剖开的胡萝卜,其余的均已剖开)

1)这四次实验中,实验 可验证猜想是正确的,D的验证猜想是____________.

2)小军的实验可得出的结论是:_____________.

3)通过实验,使我们认识到,生活中要使蔬菜保鲜,正确的做法是 :____________.

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