【题目】小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现,小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究,发现:小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反。
(1)你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反,请简述探究过程。
(2)小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时,并没有出现这一现象,说明小磁针A在这段时间内“N”极和 “S”极出现了反转。你认为出现“N”极和 “S”极反转的最可能原因是什么?
【答案】方法一:
实验步骤及现象:将小磁针A在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上,发现小磁针A的“N”极却指向地理的南极,说明小磁针A的磁极反转了。
原因:小磁针A在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了,使得其“N”“S”极反转。
方法 二:
实验步骤及现象:拿一个标示正确的条形磁铁的“N”极靠近小磁针的“S”极却发现小磁针因受到排斥而发生转动,说明说明小磁针A的磁极反转了。
原因:小磁针A在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了,使得其“N”“S”极反转。
【解析】
试题分析:(1)实验步骤及现象:将小磁针A在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上,发现小磁针A的“N”极却指向地理的南极,说明小磁针A的磁极反转了.
(2)小磁针A在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了,使得其“N”“S”极反转
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将一个凸透镜正对太阳光,在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑,若将一个物体放在凸透镜前30cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个( )
A.倒立、缩小的实像
B.倒立、放大的实像
C.正立、缩小的实像
D.正立、放大的虚像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:
(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够 ,因此这一部位就相当于图(甲)中的 (填某一部件的名称).
(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
① ;② .
(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
① ;② .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片(卡片上孔的尺寸约为1厘米),另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关; ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有( )
A.① B.② C.③ D.②③
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】他,19岁进入剑桥大学,靠为学院做杂事的收入支付学费. 他的伟大成就﹣﹣光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等,为现代科学的发展奠定了基础. 当人们赞誉他时,他却说:“那是因为我站在巨人的肩膀上.”为了纪念他对科学发展做出的巨大贡献,人们用他的名字命名了的物理量单位.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在观察“碘锤”中的物态变化之前,查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃.碘的熔点为113.7℃.采用图中的两种方式加热,一会儿后,发现图甲所示实验中,会有大紫色气体出现,这是甲中的碘颗粒因________热(填“吸”或“放”)而________;图乙所示实验中,出现了少量的液态的碘,它是由于固态碘______而产生的。停止加热后,“碘锤”中的碘蒸汽都会发生 ________,成为黑色小颗粒,附着在玻璃壁上,此过程要________ 热(填“吸”或“放”)。
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