【题目】甲、乙两个兴趣小组分别做探究水沸腾和冰熔化的实验,部分数据如表所示.
表一(甲组实验记录)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
表二(乙组实验记录)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 |
温度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)表一中,第3min温度计的示数如图所示,该温度是℃,水的沸点为℃,实验时的大气压标准大气压.
(2)水沸腾时,杯口不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷而形成的小水珠,(填物态变化名称)
(3)撤掉酒精灯,烧杯内的水没有立即停止沸腾,原因是 .
(4)分析表二数据,你能得出什么结论?
①
②
【答案】
(1)96;98;低于
(2)
液化
(3)水能继续从铁圈(或石棉网)上吸收热量
(4)冰的熔点是0℃,冰和水共存的温度为0℃;加热相同时间(吸收相同热量)冰比水升温快.
【解析】解:(1)由图2知,温度计的分度值为1℃,示数为96℃;
由表格中数据知,水沸腾时温度保持98℃不变,所以此时水的沸点为98℃,低于100℃,所以实验时的大气压低于1标准大气压.(2)水沸腾时在杯口形成的“白气”,这是温度高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴;(3)刚撤掉酒精灯时,铁圈、石棉网的温度还高于水的温度,所以可以继续吸热,水没有立即停止沸腾.(4)分析表二数据,可以得到的结论:①冰的熔点是0℃,冰和水的共存温度为0℃;②加热相同时间(吸收相同热量)冰比水升温快;③水的比热容比冰大,冰熔化时,虽然吸热,但温度保持不变等.
所以答案是:(1)96;98;低于;(2)液化;(3)水能继续从铁圈(或石棉网)上吸收热量;
4)①冰的熔点是0℃,冰和水共存的温度为0℃;②加热相同时间(吸收相同热量)冰比水升温快.
【考点精析】本题主要考查了探究水的沸腾实验的相关知识点,需要掌握沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气才能正确解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置,电源电压为4V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为9Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
(1)请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片用调至 B (选填“A”或“B”)端;
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表指针均有偏转,则小灯泡不发光的原因是;
(4)实验中,电压表示数如图乙所示,要使小灯泡正常发光,应将滑片向(选填“左”或“右”)移;
(5)一实验小组的数据如表示数:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老师在检查时指出第次实验的数据无法从实验中测得,理由是 . 该小灯泡的额定功率是W;
(6)另一实验小组在原有器材基础上,不使用电流表,增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率,请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图(要求:电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】天然气是一种热值高、污染小的清洁能源,2016年三明市迎来了天然气时代。完全燃烧0.035m3的天然气放出多少焦的热量?若这些热量完全被水吸收,能使多少千克的水温度升高50℃?(水的比热容c=4.2×103J/(kg℃),天然气的热值取q=4×107J/m3)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据:
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)本实验中用到的测量器材有: 和 .
(2)分析如表数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是 N.
(3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,物体甲重40N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示,物体乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲为______N,墙壁受到的压力是______N,物体乙受到的摩擦力f乙为______N.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)图中AB段的距离sAB=cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=cm/s
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏 .
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑.
(4)vBCvAC(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”.
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的________力和___________力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的阻力的作用;
(2)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______________;
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小的越___________;
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得出:运动物体的不受外力时它将_________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上,现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来,所用的力F=15N,则甲、乙两木块所受的摩擦力是( )
A.甲为零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力
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