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平面镜前有一个长为30厘米的线状物体MN,M端离镜面7厘米,N端离镜面25厘米,如图10所示.则N点的像N'到M端的距离是


  1. A.
    20厘米
  2. B.
    30厘米
  3. C.
    40厘米
  4. D.
    50厘米
C
分析:作出物体MN在平面镜中成的像,如图所示,M′M和N′N是像与物对应点的连线.
已知:MN=30cm,AM=7cm,BN=25cm,M′N′与MN关于直线AB对称.
求N′M的长.
这样可以把原题当成是一道数学题.
通过作辅助线,构造出直角三解形,再根据数学的勾股定理来计算.
解答:
(1)作辅助线:过M点作N′N的垂线交N′N于点P,连接N′M.
(2)求MP的长:
在直角△MNP中
MN=30cm,
BP=AM=7cm,
PN=BN-BP=25cm-7cm=18cm.
根据勾股定理:MP2=MN2-PN2=(30cm)2-(18cm)2
解得:MP=24cm.
(3)求N′M的长:
在直角△N′MP中
MP=24cm,
N′B=NB=25cm,
N′P=N′B+BP=25cm+7cm=32cm.
根据勾股定理:N′M2=N′P2+MP2=(32cm)2+(24cm)2
解得:N′M=40cm.
即N点的像N'到M端的距离是40cm.
故选C.

点评:这是一道跨学科的题,根据平面镜成的像与物对称的特点和数学的勾股定理进推理计算,得出答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作:将一块玻璃板竖直放在桌面上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动,直到B和A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的
位置
位置

(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)实验时,小红应在
A
A
(填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,
发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是
像.
(5)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“不变”或“变小”).
(6)实验中,小红只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出结论的做法不合理之处是
一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性
一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性

(7)细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因是
玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像
玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像

(8)小红在实验(4)的基础上,将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距为
10
10
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作:将一块玻璃板竖直放在桌面上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动,直到B和A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的______.
(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较像与物的______关系.
(3)实验时,小红应在______(填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,
发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是______像.
(5)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将______(填“变大”、“不变”或“变小”).
(6)实验中,小红只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出结论的做法不合理之处是______.
(7)细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因是______.
(8)小红在实验(4)的基础上,将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距为______cm.

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