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    【题目】在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5 欧，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A ”。

    （1）图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；

    （2）某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为________________伏；

    （3）电路连接正确，实验数据记录如右下表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据_____________________。

    【答案】（1）开关右接线柱连接到滑动变阻器下方任一接线柱均可；（2） 1.5。（3）第1 次实验的电压不可能低至0.6 伏或第1 次实验的电流不可能低至0.12 安（只指出第1 次实验数据错误给1 分）。

    【解析】甲图中只有滑动变阻器没有连入电路中，由于变阻器接入电路时，要求电阻值最大，以起到保护电路的作用。

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    【题目】如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（ ）

    A．p水＞p酒精，F甲=F乙 B．p水＞p酒精，F甲＜F乙

    C．p水＜p酒精，F甲=F乙 D．p水＜p酒精，F甲＜F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．

    （1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材 __________

    （2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内．

    （3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比? 请说出一种方法：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明设计一拉力计，如图，硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧电阻不计，P与R1间摩擦不计）定值电阻R0=5Ω，ab是一根长5cm电阻为25Ω的均匀电阻丝，电源电压为3.0V，电流表量程为0～0.6A，当不拉环时，滑片刚好位于a端，已知弹簧伸长量与拉力关系如图。

    （1）改装后的拉力计的零刻度线在电流表表盘的什么位置？

    （2）通过计算说明电流表表盘上0.6A处应标多少？

    （3）分析拉力计表盘刻度是否均匀？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列判断正确的是（ ）

    A、电流表A的示数变大，电压表V1的示数变小

    B、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变小

    C、电压表V1的示数与电流表A的示数的比值变大

    D、电压表V2的示数与电流表A的示数的比值变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

    （1）小玉正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 Ω。

    （2）小玉仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是 。

    （3）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

    （4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。

    （5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是 （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“测量小灯泡额定功率”的实验，其中灯泡的额定电压为3.8V，电源电压未知，请你将实验过程补充完整．

    （1）如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）．

    （2）实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙为 A，则灯泡的额定功率为 W．

    （3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整；

    ① （填开关S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 ；

    ②闭合开关S、S2，断开S1， （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；

    ③灯泡额定功率的表达式为：P= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】归纳式探究-研究带电粒子在回旋加速器中的运动：

    （1）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小．磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏．

    条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则a、b两点磁感应强度较大的是 ．

    磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．

    （2）回旋加速器的原理如图乙所示，D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上，从D1的圆心O处释放不同的带电粒子（加速度可以忽略，重力不计），粒子在两金属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能．改变带电粒子质量为m，电荷量为q，磁感应强度B，金属盒半径R，带电粒子的最大动能Ek随之改变．得到数据如表：

    次数

    m/kg

    q/C

    B/T

    R/m

    Ek/J

    1

    3.2×10-27

    1.6×10-19

    1×10-2

    1

    4×10-16

    2

    6.4×10-27

    1.6×10-19

    1×10-2

    1

    2×10-16

    3

    3.2×10-27

    4.8×10-19

    1×10-2

    1

    36×10-16

    4

    6.4×10-27

    1.6×10-19

    2×10-2

    1

    8×10-16

    5

    1.6×10-27

    1.6×10-19

    1×10-2

    3

    72×10-16

    ①Ek= k ，其中k= （填上数值和单位）．

    ②对于同一带电粒子．在不同的同旋加速器中，要获得相同的最大动能，则金属盒半径R与磁感应强度B的关系可以用图象中的图线 表示．

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    【题目】（6分）为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示。

    ⑴在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向＿＿＿＿＿，大小应该等于弹簧测力计＿＿＿＿的示数（填“C”或“D”）。

    ⑵实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数。经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示。放置细圆木条是为了消除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的摩擦力对实验的影响。

    ⑶同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2 N，弹簧测力计D的示数如图所示。由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA＝＿＿＿＿N。

    ⑷请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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