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    为了比较水和煤油比热容，俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    物质
    		水
    		煤油
    体积／ml
    		100
    		125
    初始温度／℃
    		27
    		27
    加热时间／min
    		6
    		6
    最后温度／℃
    		45
    		63
    (1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示，为__________℃；但此数据比实际测量值__________(选填“高”或“低”)，其原因是____________________。
    (2)更正错误后，测量数据记录表格中。水和煤油的质量__________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，煤油的温度变化比水的温度变化__________ (选填“高”或“低”)，由此表明，__________(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油：0.8×103kg/m3)
    (3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
    (4)从俊羽同学的实验设计上看，用到的主要实验方法是__________法，学习物理知识过程中，还用这种方法研究过的力学规律有：__________(举一例)。
    （1）78℃；高；温度计的玻璃泡碰到了容器底部（2）相同；高；水（3）大于（4）控制变量；探究动能的大小与物体的质量和速度的关系；探究电流大小与电压和电阻的关系；探究液体压强与液体密度和深度的关系等

    试题分析：（1）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．温度计上10℃之间有10个小格，高于0℃，为78℃．温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中，但是碰到了容器底部，而底部的温度稍高点，故测出的温度比实际值高．
    （2）水的质量，煤油的质量，故水和煤油的质量相等．煤油的温度变化，水的温度变化，故煤油的温度变化比水的温度变化高．水和煤油的加热时间相同即吸收的热量相同，由可知，水的比热容较大．
    （3）要给水加热更长的时间，说明水吸收的热量更多，即水吸收的热量大于煤油吸收的热量。
    （4）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；从俊羽同学的实验设计上看，他控制了水和煤油的质量、吸收的热量相同，研究温度变化多少与比热容的关系，故主要是采用了控制变量法．控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．探究动能的大小与物体的质量和速度的关系；探究电流大小与电压和电阻的关系；探究液体压强与液体密度和深度的关系等都用到控制变量法．故答案为：（1）78℃；高；温度计的玻璃泡碰到了容器底部（2）相同；高；水（3）大于（4）控制变量；探究动能的大小与物体的质量和速度的关系；探究电流大小与电压和电阻的关系；探究液体压强与液体密度和深度的关系等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个相同的容器分别装满了质量相等的两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示       
    A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B．如果升高相同的温度，两液体吸收热量相同
    C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
    D．加热时间相同，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中不是利用”水的比热容较大”这一特性的是
    A．夏天，人们洒水来降温
    B．汽车发动机用循环水冷却
    C．让流动的热水流过散热器供暖
    D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    质量为5g的铅弹射入0.5cm的木板，铅弹受到的平均阻力是7800N，若铅弹克服阻力做的功70%使铅弹发热，则当铅弹穿过模板后，能否自行熔化，铅弹的初温为27℃，铅的比热容为1.3×102J／（kg·℃），熔点为327℃。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

    液体
    		次数
    		质量m/kg
    		升高的温度△t/℃
    		加热的时间t/min
    甲
    		1
    		0.1
    		5
    		1
    2
    		0.1
    		10
    		2
    3
    		0.2
    		10
    		4
    乙
    		4
    		0.1
    		10
    		1
    5
    		0.1
    		20
    		2
    6
    		0.2
    		20
    		4
    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？         请说明理由：          
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　     越大，吸收的热量就越　　。（选填：“多”或“少”）
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，　        　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容c甲、c 乙、c丙大小相比 (    )
    A．c 甲最大B．c 乙最大
    C．c丙最大D．c甲＝c乙＝c丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明 “可燃冰”______________的很大；“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为＿＿＿＿＿＿＿＿，0.5kg的水温度从30℃升高到50℃时，所吸收的热量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿J。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水后，求： 
    (1)热水器中水的质量．(2)水温升高50℃所吸收的热量；产生这些热量需完全燃烧多少煤气？[C水 =4.2×    103J/(kg．℃)，q煤气=4.2×107J/kg]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图10所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下表：

    液体
    		质量（g）
    		初温（℃）
    		末温（℃）
    		加热时间（min）
    水
    		300
    		20
    		30
    		12
    煤油
    		300
    		20
    		30
    		6
    （1）本实验用______________这一物理量间接反映吸收热量的多少.
    （2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，_______吸收的热量多，表明_________的吸热能力大.
    （3）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是_________ ，本实验采用的探究问题的方法有_______________法和_______________法.

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