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    如图电路，S闭合后，移动滑片灯不亮，用电压表测得ad间的电压为4.5V，ab间电压也为4.5V，bc间电压为0，则电路故障为

    A. 灯通路，变阻器断路 B. 灯断路，变阻器短路

    C. 灯、变阻器都短路 D. 灯、变阻器都断路

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：湖北省随州市2018届九年级中考物理试卷 题型：实验题

    一个小灯泡上标着“2.2V 0.25A”，物理小组连接了如图甲的实物电路。

    （1）若要求实验中将滑片P左滑灯泡变亮，将导线Q端（用笔画线代表导线）与变阻器的某个接线柱连接起来

    （_____）

    （2）将连接好的该实物电路的电路图画在虚线框（图乙）中；

    （______）

    （3）该小组在某次测量中电流表指针所指位置（局部放大）如图丙，则读数是：_____；

    （4）该小组记录了许多组电压U、电流I对应数据，然后画出小灯泡灯丝的U﹣I曲线，图丁中符合实际的是_____。

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册《第4章 在光的世界里》知识达标检测试卷 题型：单选题

    一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是

    A. 小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间

    B. 小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间

    C. 小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间

    D. 小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间

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    科目：初中物理 来源：山西省2018届九年级上学期第三次月考物理试卷 题型：简答题

    有两个外形相同的如图所示的灯泡，甲灯泡上标有“220V 40W”的字样，乙灯泡上220V字样清晰可见，但额定功率不清楚了。为节约用电，小锦家地下室打算用略暗一些的灯泡照明，请你设计一个实验帮他判断乙灯泡的额定功率是否满足要求。

    （1）写出简单的操作步骤；（2）写出现象和结论。

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    科目：初中物理 来源：山西省2018届九年级上学期第三次月考物理试卷 题型：单选题

    电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r则该电能表每千瓦时的实际转数应是

    A. 2400r B. 2000r C. 1500r D. 1200r

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    科目：初中物理 来源：山西省2018届九年级上学期第三次月考物理试卷 题型：单选题

    为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是

    A.  B.

    C.  D.

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章 压强复习题 题型：填空题

    以前人们并不知道大气压强的存在，17世纪中期，德国马德堡市的市长公开演示了著名的 ________实验，才使人们确信大气压强的存在．1644年，实验首先测定了大气压强的值，通常把相当于 ________　毫米水银柱所产生的压强叫做1个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章 压强复习题 题型：单选题

    如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的

    A. 口吹硬币跳过拉杆             B. 水不从杯中流出

    C. 橡皮膜向下凸出            D. 密度计漂浮

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    科目：初中物理 来源：2019年沪粤版八年级物理下册第七章单元试卷 题型：单选题

    在北京奥运会中，我国小将龙清泉不畏强手，勇于拼搏，获得了男子举重52kg级冠军，为祖国赢得了荣誉。当龙清泉将125kg的杠铃稳稳地举过头顶静止不动时，下列各对力中属于平衡力的是（ ）

    A. 运动员受到的压力和运动员的重力

    B. 杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力

    C. 杠铃对运动员的压力和杠铃受到的重力

    D. 杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力

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