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    【题目】街头的传统的手摇“爆米花机”，如图所示。唤起了人们童年的记忆。爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花。下列说法正确的是

    A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加

    B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

    C. 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变

    D. 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加

    【答案】B

    【解析】

    A. 玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；B. 玉米爆开前通过热传递增加内能，符合题意；C. 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能会减少，不是不变，不符合题意；D. 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能会减少，不是增加，不符合题意。故选B.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家购买某型号的汽车的质量为1.8t，轮子与地面的总接触面积为80cm2 ． 假期全家开车去某地旅游，下车时观察里程表确定汽车行驶225km，所用时间是2.5h，消耗汽油20L．（假设汽油完全燃烧）汽车发动机在这段时间内的效率为25%．求：

    （1）汽车静止时对路面的压强．

    （2）汽车行驶的平均速度是多少？

    （3）汽车行驶过程的牵引力是多大？

    （4）汽车发动机的功率是多少？（已知ρ汽油=0.8×103kg/m3 ， q汽油=4.5×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据报道，杭州一初中生王星烨为了剥开皮皮虾的虾壳发明了如图所示的“剥虾神器”，一只皮皮虾，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的钳嘴从尾部轻松穿入，伸进一截后，稍用力压钳子腿，“啪”的一声，壳就分开了，虾肉轻松取出。关于“剥虾神器”说法错误的是

    A. “剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强

    B. “剥虾神器”是省力杠杆

    C. “剥虾神器”在使用过程中手的压力做了功

    D. “剥虾神器”使用时应使手尽量靠近支点

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个金属零件，静止于水平地面时与地面的接触面积为0.01m2；把它悬挂在弹簧测力计下静止时示数是18N，接着把零件浸没在水中，弹簧测力计的示数变为12N。（g取10N/kg）求：

    （1）金属零件对水平地面的压强；

    （2）金属零件的体积。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究．探究前，小明他们作了如下猜想： 猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；

    猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；

    猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．

    （1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁________来判断磁性的有无和强弱．滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能________．

    （2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图________可以验证猜想A是正确的；比较图________可验证猜想B是正确的．

    （3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同.燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体初温相同.

    (1)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择_______两图进行实验；

    (2)若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：

    根据表中数据计算：完全燃烧10 g燃料1放出的热量为__________J；燃料2的热值是_____________J/kg.

    (3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏(填“大”或“小”)，你认为出现这种情况的主要原因是：___________________________________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m。在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑轮组的机械效率是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，且l甲=l乙， S乙=S丙．

    （1）实验中，根据________ 判断接入M、N两点间电阻的大小．

    （2）若选择甲、乙两根导线进行实验，可以探究导体电阻的大小与________ 的关系．

    （3）为了探究电阻大小与导体材料的关系，应该再选一个实验器材是________ ．

    （4）为了使实验更精准，请你写出一条改进本实验的建议：________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”．

    （1）连接实验电路的过程中开关应_____．

    （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，出现这种情况的原因可能是_____．

    （3）小强连接了如乙图所示的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流，电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为_____A．

    （4）小强为了测量B处的电流，将乙图中导线1的右端从b处取下，连接在a处，你认为他这样_____（选填“能”或“不能”）顺利测出B处的电流．

    （5）按照正确的方法实验结束后，小强记录A、B、C各点的电流值如表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等

    请你对上述结论进行评价并提出意见意见：_____．

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