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听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明

A．铃声以声波的形式传播

B．铃声能传递能量

C．铃声属于噪声

D．铃声能传递信息

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在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从下图中的A、B两套器材中任选一套来完成实验.（实验室已准备多套A、B装置）

（1）实验中使用的温度计是利用的性质制成的，加热时应使用酒精灯的（内焰/外焰/焰心）加热.

（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是（A/B）套装置.

（3）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）。由图像C可知，他们两组测得的水的沸点（相同/不同），图（D/E）所示的情形表示水正在沸腾.

（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但看见在最靠近壶嘴的地方出现的“白气”比壶嘴上方出现的“白气” （多/少），这“白气”实质上是水蒸气经过（填物态变化名称）形成的.小明还发现: “白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生（填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了.小明还注意到，冬天在煤气灶上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如下图甲乙所示的两种情景，你可以确定（甲/乙）图是火焰熄灭后瞬间的图片.