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19.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如表,他根据实验数据绘出的图象如图所示.则量杯的质量与液体的密度分别是(  )
液体与量杯的质量m/g406080100
液体的体积V/cm320406080
A.20g   0.8×103kg/m3B.60g   0.8×l03kg/mg
C.60g   1.0×l03kg/m3D.20g   1.0×l03kg/m3

分析 根据密度测量原理ρ=$\frac{m}{V}$可知,要求得物质的密度需先找到物质的质量和体积,观察图象:
①当体积为0时质量是20g,可以确定烧杯质量为20g,液体质量等于总质量减去烧杯质量;
②因质量和体积成正比,我们只要选取任意一组数据就可以计算出密度.

解答 解:
观察图象可知:当体积为0时质量是20g,所以烧杯质量为20g;
当体积为60cm3时质量为80g,液体质量为(80-20)g=60g;
则ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{60c{m}^{3}}$=1g/cm3=1.0×103kg/m3
故选D.

点评 本题考查了质量和体积的测量,又考查了密度的计算,同时又让学生养成细心做题的习惯.另外,本题把测量与计算联系在一起,综合性较强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测最接近实际的是(  )
A.一只实验室用的玻璃烧杯的质量约为2kg
B.初中物理课本的宽度约为10cm
C.普通家庭房门的高度一般大于3m
D.成年人正常步行的速度约为1.2m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小新在“探究水的沸点与气压关系”实验时,
(1)将质量为0.1kg、初温为68℃的水倒入烧瓶,加热到88℃.若不计热量损失,此过程中水吸收的热量为8.4×103J,这是通过热传递(选填“做功”或“热传递”)方式来改变水的内能.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)继续加热,直至水沸腾.这时小新停止加热,水随之停止沸腾,这个现象说明水沸腾需要吸热.
(3)接着迅速塞上瓶塞,将烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,水重新沸腾,如图所示,温度计示数为94℃,这个 现象能说明气压降低,沸点减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当开关闭合时,接在a、b间标有“6V 2W”的小灯泡L1恰好正常发光;若保持R不变,将L1换成另一只标有“6V 3W”的小灯泡L2,闭合开关后,小灯泡L2工作时消耗的实际功率(  )
A.一定大于3WB.一定等于3WC.一定小于3WD.一定等于2W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究滑动摩擦力的实验中:
(1)小明将粘在一起的两长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N;在这三次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的.
次数木块运
动状态
弹簧测力计
示数F/N
1加速0.8
2匀速0.7
3减速0.5
(2)小明将木块取下一块后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程存在的问题:没有控制压力不变.只利用现有的器材,探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法:将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体,甲液体的密度大于乙液体的密度;甲容器对桌面的压强等于 乙容器对桌面的压强;甲容器底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强,甲容器底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力.(均选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.初夏,路边的栀子花盛开了,人们在很远的地方就能闻到花香,这是扩散现象,说明了分子在永不停息地做无规则运动;两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物,说明分子间存在相互作用的吸引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.工地上用吊塔和金属水桶从深井中提水,若水桶的材料密度为8g/cm3,水桶质量为4kg,水桶容积为20L,当盛满水的桶从水中慢慢提升(桶始终未露出水面)时,小明对绳的拉力为F=25N.不计绳子重量和摩擦,水的密度是1.0×103kg/cm3.g取10N/kg.
(1)动滑轮有多重?
(2)水桶露出水面前,滑轮组的机械效率有多大?
(3)水桶被提离井中水面后,以0.2m/s的速度匀速竖直上升,小明对绳子自由端拉力的功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在长方形框内画出电路图.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U
③小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

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