Question

14．在探究滑动摩擦力的实验中：
（1）小明将粘在一起的两长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的．

次数	木块运 动状态	弹簧测力计 示数F/N
1	加速	0.8
2	匀速	0.7
3	减速	0.5

（2）小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程存在的问题：没有控制压力不变．只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法：将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验．

Answer 1

分析 （1）拉木块的方向要与摩擦力的方向相反，才能保证两个力平衡，所以要水平拉动．表中木块匀速运动时测力计的示数就是滑动摩擦力的大小；为了保证实验结果的可靠性，应至少三次得出同一结果，才能归纳出有说服力的结论．
（2）为了探究了与接触面积大小的关系，应该保持同一木块，压力不变，接触面相同，改变的是接触面积．

解答 解：
（1）实验中，用测力计沿水平方向拉木块，此时拉力与摩擦力方向相反，才是一对平衡力；表中第4次实验时木块匀速运动，拉力与摩擦力平衡，所以为0.7N；实验中，至少三次测量获得同一结果，其总结出的结论才更可靠；
（2）为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，必须控制压力大小、接触面的粗糙程度不变，因此，将取下的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验．
故答案为：（1）水平；0.7；3；（2）没有控制压力不变；将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验．

点评 在本实验中用到了二力平衡的知识，也用到了控制变量的方法，同时也用到多次测量归纳实验结论，这些都是我们在物理实验中经常用到的知识．