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如图所示,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的实验数据如下:G=100N、h=0.3m

求:1)绳子移动的距离;
2)(如不计滑轮及绳重和摩擦)手的拉力。
3)(拓展)(又假如滑轮重G= 10N,不计绳重和摩擦)手的拉力。

(1)0.6m          (2)50N          (3) 55N   

解析试题分析:1)由图可知,担物重的绳子股数n=2,
绳子移动的距离:s=2h=2×0.3m=0.6m,
2)(如不计滑轮及绳重和摩擦)手的拉力。
3)(拓展)(又假如滑轮重G= 10N,不计绳重和摩擦)手的拉力
=
考点:动滑轮
点评:本题的关键有二:一是承担物重的绳子股数的确定(直接从动滑轮上引出的绳子股数),二是利用好不计绳重和摩擦时,拉力和物重的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

23、如图所示,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的实验数据如表所示.
钩码重G/N 手的拉力F/N 钩码上升高度h/m 手移动距离s/m
100 60 0.3 0.6
求:(1)手的拉力所做的有用功;
(2)手的拉力所做的总功.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的实验数据如下:G=100N、h=0.3m,求:
(1)绳子移动的距离;
(2)(如不计滑轮及绳重和摩擦)手的拉力.
(3)(拓展)(又假如滑轮重G=10N,不计绳重和摩擦)手的拉力.

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科目:初中物理 来源:2014届江西省景德镇市八年级下学期期中质量检测物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的实验数据如下:G=100N、h=0.3m

求:1)绳子移动的距离;

2)(如不计滑轮及绳重和摩擦)手的拉力。

3)(拓展)(又假如滑轮重G= 10N,不计绳重和摩擦)手的拉力。

 

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科目:初中物理 来源:2011年天津市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的实验数据如表所示.
钩码重G/N手的拉力F/N钩码上升高度h/m手移动距离s/m
100600.30.6
求:(1)手的拉力所做的有用功;
(2)手的拉力所做的总功.

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