【题目】把正在发声的音叉插入水中,会看到如图1所示的现象,说明声音是由物体的产生的,如图2所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:不能传声.
【答案】振动;真空
【解析】解:(1)正在发生的音叉是否振动,不容易观察,把它放到水里后,能够激起水花,看到水花飞溅,就能够说明声音是由物体的振动产生的.(2)用抽气机逐渐抽出罩内的空气时,玻璃罩内空气越来越接近真空,虽然闹钟仍在响,听到的铃声越来越小.这是因为声音的传播需要介质,真空是不能传声的.
所以答案是:振动; 真空.
【考点精析】解答此题的关键在于理解声音产生的原因的相关知识,掌握声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源,以及对声音的传播条件的理解,了解声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.
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【题目】下列所述实例中,属于减小压强的是( )
A. 安全锤的敲击端做成锥状 B. 盲道由凸起的棱和圆点组成
C. 滑雪时穿上滑雪板 D. 斧头用过一段时间要磨一磨
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【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系
测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表;
(2)为了防止个别偶然因素的影响, 我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)。
【分析与论证】(1)在拆接电路时, 开关必须________________;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:_________________;
(3)下图中的实验现象说明 _____________。
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析, 可以得出结论:并联电路干路中的电流等于___________
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【题目】接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的_________来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的________;一名男低音歌手正在放声高歌,这里的“低”是指_________.
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【题目】在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,主要原因是( )
A. 梳头时,空气进入头发
B. 梳子对头发有吸引作用
C. 头发和梳子摩擦后,头发因带同种电荷而相互排斥
D. 头发和梳子摩擦后,头发因带异种电荷而相互吸引
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【题目】下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程;
(1)安装实验器材时,小滨应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处:;
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 , 你这样判断的理论依据是;
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压.
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【题目】世界上的一切物体,无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花…都是由大量分子组成的,下列现象能说明分子在不停息运动的是( )
A. 沙尘暴起,飞沙满天 B. 阳春三月,花香袭人 C. 微风拂过,炊烟袅袅 D. 丰收季节,麦浪起伏
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【题目】科学家发现青少年对手机辐射的吸收是成年人的二倍,建议青少年尽量减使用手机。手机辐射其实是( )
A. 电磁波 B. 次声波 C. 红外线 D. 超声波
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【题目】小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)图中,表示水沸腾的图是
(2)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是
(3)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是 .
(4)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可) .
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