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【题目】把正在发声的音叉插入水中,会看到如图1所示的现象,说明声音是由物体的产生的,如图2所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:不能传声.

【答案】振动;真空
【解析】解:(1)正在发生的音叉是否振动,不容易观察,把它放到水里后,能够激起水花,看到水花飞溅,就能够说明声音是由物体的振动产生的.(2)用抽气机逐渐抽出罩内的空气时,玻璃罩内空气越来越接近真空,虽然闹钟仍在响,听到的铃声越来越小.这是因为声音的传播需要介质,真空是不能传声的.
所以答案是:振动; 真空.
【考点精析】解答此题的关键在于理解声音产生的原因的相关知识,掌握声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源,以及对声音的传播条件的理解,了解声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.

练习册系列答案
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【题目】下列所述实例中,属于减小压强的是(  )

A. 安全锤的敲击端做成锥状 B. 盲道由凸起的棱和圆点组成

C. 滑雪时穿上滑雪板 D. 斧头用过一段时间要磨一磨

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【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系

测量次数

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流IC

1

010

012

022

2

020

024

044

3

025

030

055

【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?

【设计实验与进行实验】

1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表;

2)为了防止个别偶然因素的影响, 我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的电阻阻值不同)。

【分析与论证】1拆接电路时, 开关必须________________;

2)上面设计的表格中存在的不足之处是:_________________;

3)下图中的实验现象说明 _____________。

4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析, 可以得出结论:并联电路干路中的电流等于___________

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【题目】接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的_________来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的________;一名男低音歌手正在放声高歌,这里的“低”是指_________.

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【题目】在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,主要原因是(

A. 梳头时,空气进入头发

B. 梳子对头发有吸引作用

C. 头发和梳子摩擦后,头发因带同种电荷而相互排斥

D. 头发和梳子摩擦后,头发因带异种电荷而相互吸引

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【题目】下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程;
(1)安装实验器材时,小滨应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处:
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 , 你这样判断的理论依据是

时间/min

8

9

10

11

12

13

14

温度/℃

96

97

98

98

95

98

98


(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压.

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【题目】世界上的一切物体,无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花…都是由大量分子组成的,下列现象能说明分子在不停息运动的是(  )

A. 沙尘暴起,飞沙满天 B. 阳春三月,花香袭人 C. 微风拂过,炊烟袅袅 D. 丰收季节,麦浪起伏

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【题目】科学家发现青少年对手机辐射的吸收是成年人的二倍,建议青少年尽量减使用手机。手机辐射其实是(

A. 电磁波 B. 次声波 C. 红外线 D. 超声波

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【题目】小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水温/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99


(1)图中,表示水沸腾的图是

(2)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是
(3)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是
(4)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)

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