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    18．炎热的夏天，小吴发现，自行车车胎中的气打得过足容易发生爆胎现象．他为了探究原因，进行了如下的实验：在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，利用温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中气体的体积不变，并利用温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如表：
    气体的温度/℃20304050
    气体的压强/帕1.01×1051.03×1051.07×1051.1×105
    （1）小吴提出的问题是一定质量的气体在体积不变时气压与温度有什么关系．
    （2）小吴对上述数据进行了归纳分析，得出了初步结论：
    一定质量的气体，在体积保持不变时，温度越高，气压越大．

    分析 （1）根据实验过程提出问题；
    （2）根据表中气体温度和气体的压强的关系解答．

    解答 解：（1）烧瓶中封入一定质量的某种气体，通过温度计测量瓶中气体的温度，然后给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中气体的体积不变，并利用温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值，所以探究的是一定质量的气体在体积不变时气压与温度的关系；
    （2）由表格可知：气体的质量不变，体积不变，当温度升高时，气体的压强变大．
    故答案为：（1）一定质量的气体在体积不变时气压与温度有什么关系；（2）体积；温度越高，气压越大．

    点评 阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图甲所示，水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，则2～4s内物体的机械能增加（选填“增加”、“不变”或“减小”），4～6s内拉力对物体做功的功率为8W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）在探究“二力平衡的条件”的实验中（实验装置如图1所示）：

    ①实验目的是探究小车在水平方向上受到两个拉力F1、F2的实验中，小车应该处于静止状态．
    ②实验中，通过调整钩码个数米改变F1和F2的大小．
    ③实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度．松手后，小车将转动．从而得出要使二力平衡，则二力必须在同一条直线上的结论．
    （2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角，现象依次如图2甲、乙、丙所示．
    ①该实验中，是通过观察钢片的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小．
    ②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小．（选填“增大”“减小”或“不变”）
    ③若继续增大倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面压力为零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦振动频率受一些因素影响．如表列出实验用的9种不同规格的琴弦，并借来一个专门测量振动频率的仪器，他和同学们利用器材，计划探究“琴弦振动频率跟琴弦的横截面积的关系”：
    （1）小华和他的同学们计划探究的自变量是琴弦的横截面积，应该控制的变量是琴弦的材料和长度．
    （2）如果小华选择了琴弦E、G、H进行实验．根据所选的琴弦，小华和他的同学们实际探究琴弦振动频率跟琴弦的材料的关系．
    （3）小华他们为了完成计划探究的实验，应选择琴弦A、B、C（或D、E）（填写琴弦的编号）．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1001.02
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明了解到用刻度尺测量物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．
    （1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺子，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间暴晒，再把两把钢尺子进行测量，结果发现两把钢尺子的长度几乎没有差异，请你写出造成这种现象的原因：两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化．
    （2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况，装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可以绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端靠紧在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察指针示数变化分析金属棒受热时的长度的变化．装置中铜棒、指针构成了一个整体，其中指针设计成CD段比CD段短，这使得实验现象的观察更加的明显，在物理学中这种实验方法叫放大法．（填“放大法”、“控制变量法”或“转换法”）
    （3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题：物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料有关．
    （温馨提示：影响物体长度变化多少的因素可能有物体的材料、物体自身软硬程度等等）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某小组同学根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮水面上”的现象，猜想：物块的密度可能会对她浸入水中后的最终状态有影响，欲使他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在表中．
    实验序号123456
    物块ABCDEF
    物块的密度（x103千克/米3）2.72.21.60.80.60.4
    实验现象      
    （1）分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度大于水的密度时，物块最终静止在容器底部．
    （2）分析比较实验序号4或5或6中的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上．
    （3）分析比较实验西药4、5和6中的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是：体积相同的实心物块，密度越小的露出水面的体积越大．
    （4）小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必有普遍性，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在0.8×103千克/米3至1.6×103千克/米3内的实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供足够的证据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小科在观看世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．

    为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如表
    质量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
    滑行距离s/m0.420.410.430.420.430.420.42
    （1）木块每次都从O点沿光滑的斜面静止下滑，到达A点的速度 相同．
    （2）从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关．
    （3）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：

    请你评判小敏的做法并阐述理由：小敏的做法是错误的．我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器．他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究．实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙），如图所示．记录的数据如表一、表二所示．
    表一　 液体甲
    　实验序号　瓶和沙总质量（千克）　深度h（米）
    　1　0.2　0.06
    　2　0.4　0.12
    　3　0.6　0.18
    表二　 液体乙
    　实验序号　瓶和沙总质量（千克）　深度h（米）
    　4　0.2　0.08
    　5　0.4　0.16
    　6　0.6　0.24
    （1）分析比较实验序号l、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成正比．
    （2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲＜ρ乙（填“＜”或“＞”或“=”）．
    （3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为2牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为1.1×103千克/米3（结果保留小数点后1位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅靖江”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（选填“音调”、“响度”、“音色”）．在汽车的排气管上加消声器，这是在声源处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声；在住宅区植树，这是在传播过程中减少噪声．

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