【题目】我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是( ).
A. 声音是一种波,它可以在真空中传播
B. 我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大
C. “闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者
D. “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(3分)(2014秋始兴县校级月考)我们生活在声的海洋中.关于声音,下列说法中正确的是( )
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.市区禁止鸣笛是为了在人耳处减弱噪声
D.声波在真空中传播速度最快
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
A. 水沸腾时壶口冒出“白气”是汽化现象
B. 使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高
C. 用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热
D. 衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华现象
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一支刻度均匀、但读数不准的温度计,在冰水混合物中读数为4℃,在标准大气压下沸水中读数为94℃.用此温度计测得某杯液体的温度是22℃,则该液体的实际温度是( )
A.16℃ B.18℃ C.20℃ D.24℃
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【题目】为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
B:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
C:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
D:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
(1)你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .
(2)其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
说明 。
说明 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】已知A次和B次列车的运行时刻表如下。(6分)
甲地——乙地 | 乙地——甲地 | 运行里程 | ||
A | 8:34开 13:49到 | B | 18:31开 20:39到 | 840 km |
根据上述列车运行时刻表的信息可知:
(1)A次列车从甲地到乙地所用的时间是多少min?
(2)A次列车的平均速度为多少km/h?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(7分) 汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶,其正前方有一座山崖,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2s后听到回声,求按喇叭时距山崖有多远?(s声=340 m/s)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】化学老师需要用天平称量20g的粉末状化学药品,正确的操作是:
A.将化学药品直接放在天平的左盘内,右盘加20g砝码
B.将化学药品用纸包好扎好放在天平的左盘内,向右盘加20g砝码
C.左右盘各放一张纸,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直到天平平衡
D.左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直到天平平衡
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】汽车从甲站出发,前20s前进了100m,然后以36km/h的速度匀速行驶2min,以后又用4min前进了220m,到了乙站停车。则汽车在前20s内的平均速度为 ,汽车在整个路程中行驶的平均速度为 。
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