【题目】为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
B:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
C:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
D:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
(1)你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .
(2)其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
说明 。
说明 。
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【题目】(6分)(2014秋始兴县校级月考)请你仔细观察下表,试写出出两个与声音传播速度有关的结论.
在固、液、气中 在空气中 在15℃空气中
介质 温度/℃ 声速/m/s 频率/Hz 声速/m/s
氧气 0 330 2000 340
水 15 340 1000 340
冰 30 349 500 340
(1) ;
(2) .
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【题目】下列现象中,物体运动状态没有改变的是( )
A.关闭发动机后向前运动的汽车
B.篮球撞击在篮板上被弹回
C.发动汽车使它从静止变成运动
D.重物被吊车沿直线向上匀速吊起
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( )
A. 38℃,39℃ B. 39℃,40℃
C. 38℃,40℃ D. 39℃,39℃
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【题目】我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是( ).
A. 声音是一种波,它可以在真空中传播
B. 我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大
C. “闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者
D. “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过________传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是__________(填“乐音”或“噪声”)。
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【题目】在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是
A. 远处学生听到的声音响度小
B. 老师发出的声音音色不好
C. 老师发出的声音频率低
D. 远处学生听到的声音振动幅度大
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