【题目】小明同学用如图甲所示装置测量凸透镜焦距,用如图乙所示装置进行“探究凸透镜的成像规律”实验,此时在光屏上可成清晰的像,则下列说法正确的是( )
A. 该凸透镜的焦距是20cm
B. 照相机的成像特点与图乙中的成像特点相同大
C. 若将蜡烛远离凸透镜,所成的像将变大
D. 若将远视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间,将光屏向靠近凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,某太阳能汽车总质量为400kg,顶部安装了太阳能电池板,如图所示,太阳光照射到地面时单位面积上的辐射功率为1.2×103W/m2,汽车上的太阳能电池板的有效面积为5m2。
(1)太阳能电池板能将太阳能转化为电能,若太阳能电池板的转换效率为40%,则转换给汽车电动机的电功率是多少瓦?
(2)这辆汽车在某水平面上匀速行驶时,受到的阻力为车重的0.02倍,则汽车受到的牵引力为多少牛顿?
(3)如果这辆汽车的电动机经电能最终转化为机械能的效率为80%,则汽车在该平面上匀速形的速度为多少米每秒?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了图甲所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1;
步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块使木块移动,记下木块移动的距离s3.
(1)比较v1、v2,可知vl_____v2(>/</=),原因:钢球的重力势能越大,转化为钢球的_____能越大。
(2)设计步骤l和步骤2的目的是探究动能与_____的关系。
(3)比较步骤_____和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系。
(4)钢球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑行一段距离后停下,如图甲所示,设木块克服摩擦力所做的功为W,钢球与木块碰撞前的动能为Ek,则Ek_____W(>/</=)。
(5)实验结束后,该同学拿走木块,先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图乙所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理。_____(合理/不合理)
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【题目】两个质量相同的甲、乙小球,均从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图所示,试根据照片分析:
(1)甲球做 直线运动,乙球做 直线运动(均填“匀速”或“变速”);
(2)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为 s,乙的平均速度 甲的速度(填“大于”“小于”或“等于”),采用的比较方法是 .
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【题目】
(1)请依次写出上文括号处涉及到的物态变化的名称: 、 、 ;
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是: ;
(3)我国属于缺水国家,节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施:
①
② .
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,将木块A放置于水平术板B上,在木块A上放置一个砝码,把弹簧测力计一端系在A上,如图所示,当拉动B向左运动时,弹簧测力计指针稳定,下列说法中正确的是( )
A. 增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将增大
B. 图中A受到的摩擦力的大小为2.4N,方向向右
C. B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D. 拉动B的速度越大,弹簧测力计的示数越大
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【题目】2016年5月28日,毕节市梨树高铁客运枢纽中心的开工,标志着毕节将迎来高铁时代,高速列车进站前关闭动力,列车由于 ,要滑行一段距离;进站过程中,列车的动能逐渐 (选填“增大”、“减小”或“不变”)高速列车行驶时,车体附近流速大,压强 ,为避免候车乘客被“吸”向火车事故发生,站台上设计了安全线.
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【题目】在一次物理课上,老师在烧杯中倒入一部分水,同时取出两根吸管,要求同学们利用这些器材实现让水自动向上流动。
(1)该实验用到的物理知识:_______。
(2)根据这个原理人们设计出了_______。
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【题目】甲、乙两灯分别标有“6V 6W”、“6V 3W”字样,现将两灯接入同一电路中使用,则下列说法正确的是(不计温度对灯丝电阻的影响)( )
A. 两灯串联在6 V的电路中使用时,都不能正常发光
B. 两灯串联在6 V的电路中使用时,甲灯比乙灯亮
C. 两灯并联在6 V的电路中使用时,都不能正常发光
D. 两灯并联在6 V的电路中使用时,甲灯比乙灯亮
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