【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：
（
）在探究“杠杆平衡条件的”的实验前，发现杠杆的左端下沉，则应向__________调螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________________________________．
（
）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是__________，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_________________________________．
（
）如图甲所示，当在
处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在
处挂__________个钩码．（每个钩码的质量相等）．
（
）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为
，若在点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为
，则__________（填“大于、小于、等于”）
【答案】 右 便于测量力臂 
小于
【解析】(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将平衡螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，便于测量力臂； (2)因为表格中第2次实验F1L1＝1×0.02＝0.02,而F2L2＝0.5×0.01＝0.005,所以F1L1≠F2L2,故第2次实验数据有误;杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1L1＝F2L2). (3) 设一格为L，一个钩码重G，则有3G×4L＝nG×3L，n＝4，故应在C处挂4个钩码。 (4)因为测力计在A点斜向上拉时,动力臂变小,由F1L1＝F2L2得在F2L2不变时，L1变小，F1变大。故Fa<Fb.
发散思维新课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）
A. 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
B. 北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性
C. 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
D. 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示(其中以透明玻璃板作为平面镜)。主要实验步骤如下：
①在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动另一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
②多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，在玻璃板后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在玻璃板前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
(1)根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤________(填“①”或“②”)；
(2)“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与____________________，像和物体到平面镜的距离__________，像和物体的连线与镜面____________。
(3)若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________(填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的是________(填“虚”或“实”)像。
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【题目】如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦
B. 乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
C. 丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关
D. 将丁装置接入电路,可以探究电热与电阻的关系
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【题目】小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。请将他的实验步骤补充完整：
①将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的 ______（选填“左”或“右”）端，调节天平两端的__________，使天平平衡；
②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左、右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平 ____________；
③取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度为 ______(水的密度为ρ水)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则他们大小关系正确的是：
A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2
C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2
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【题目】在学习了连通器后，某小组同学为了研究连通器内液体静止时液面的高度差，先将水注入用不同粗细的玻璃管制成的连通器中，已知管的横截面积SC＞SB＞SA，待水静止后，水面如图（a）、（b）、（c）所示；然后他分别在连通器右侧的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液体，直到水被完全压入左管中，测量出此时水的深度及两个液面的高度差，静止后液面如图（d）所示。接着，他们换用不同液体重复上述实验，下表中记录了他们探究过程中的部分数据。请仔细观察实验现象和数据，归纳得出初步结论。
①分析比较图（a）、（b）或（c）中液面高度及相关条件可得：当连通器内只有一种液体且液体静止时，液面高度差为_____，且与_____无关。
②分析实验序号1和2和3中的数据可初步得出：连通器中分别盛入水和某种不相溶液体，当水的深度一定且液体静止时，_____。
③分析实验序号4和5和6中的数据可初步得出的结论，与②的结论相_____（选填“一致”或“矛盾”）。
④基于③的结论，小王猜想：连通器中分别盛入水和某种不相溶液体，当水的深度一定且液体静止时，最终两个液面的高度差决定于水和液体两者密度的差值大小。综合分析表中的实验数据，小王的猜想_____（选填“正确”或“错误”）。
⑤小张猜想：连通器中分别盛入水和某种不相溶液体且液体静止时，最终两个液面的高度差可能还跟水的深度有关。若在上述实验基础上，再增加一次实验加以验证，则序号7中拟进行实验的数据可设计为_____、_____。
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