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    6．为了给立方体工件表面均匀的涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示．工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示．小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了．
    （1）分析CD段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将不变（选填“变大、“变小”、“不变”，下同），油对工件下底面的压强大小将变大．
    （2）由图甲求得该工作的体积为0.125m3，受到的重力为400N．

    分析 （1）由图可知：CD段力F不变，根据物体的受力分析即可判断浮力的变化；根据压强公式p=ρ油gh判断压强大小的变化；
    （2）图甲中，h≥0.5m时，力F的大小不再发生变化，而对木块受力分析知：力F和立方体工件的重力之和等于木块受到的浮力，当力F不再发生变化时，也就说明了立方体工件所受浮力不再发生变化，即没入油中；那么立方体工件的棱长正好为0.5m．
    由图乙中坐标系，可得到a的值，它表示工件与油面的距离为0时，工件受到的竖直向上的拉力，即等于自身受到的重力．

    解答 解：（1）由于此时工件受重力G、拉力F和浮力F浮作用，根据受力平衡可知：F浮=G+F，由图可知：CD段竖直向下的力F不变，所以，所受的浮力大小不变；
    CD段中随着h的增大，根据压强公式p=ρ油gh可知，油对工件下底面的压强也变大．
    （2）图甲中，h≥0.5m时，所受浮力不再发生变化，即没入油中；那么立方体工件的棱长正好为0.5m，则体积V=（0.5m）3=0.125m3．
    由图乙坐标系，可知道A是一次函数为y=kx+b上的一点，函数过（0，0.2）和（600，0.5）两点，所以，函数为y=5×10-4x+0.2；
    当y=0时，解得x=-400；则a=400，它表示的量就是工件受到的重力为400N．
    故答案为：（1）不变；变大；（2）0.125m3；400N．

    点评 本题主要考查了压力、压强的计算，能熟练运用公式计算；关键是正确读图，知道图中各点表达的信息，考查了学生的读图能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．体积相等的实心铅块、铁块和木块，抛入水池中，待它们静止后，所受的浮力是（　　）
    A．铅块受到的浮力最小B．铁块受到的浮力最小
    C．木块受到的浮力最小D．它们所受的浮力一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15cm．
    （2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向上（填“上”或“下”）移动．
    （3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上（填一种器材名称）．
    （4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
    （5）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前面（“前面”或“后面”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小刚和小红分别设计了图甲和图乙两种实验方案，图甲：用F的力拉动物体A；图乙：用F的力拉动木板．
    （1）为准确地测出滑动摩擦力大小，应保证物体A（或木板）作匀速直线运动．
    （2）两种实验设计方案，图乙方案（填“甲”或“乙”）比较合理．
    （3）下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是BCD．
    A．机器运转时，各部分之间的摩擦
    B．拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦
    C．自行车进行时，后轮胎与地面摩擦
    D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图所示，①将凸透镜向下移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．②此时所成的像是倒立、缩小的实像．③调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比变大（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．测量小灯泡的额定电功率实验
    Ⅰ．小组同学选择以下器材：额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表、电压表各一个，新干电池 2 节，导线若干．设计甲、乙、丙三种实验电路图．

    ①经小组讨论，甲图无法完成实验目的．
    ②选择正确电路图连接电路，连接电路的时候，开关应断开，滑动变阻器的滑片放置在a端．（填“a”或“b”）
    ③小灯泡正常发光时，电流表示数如图1，小灯泡的额定电功率是0.5W．
    Ⅱ．实验过程中，电流表损坏不能使用，小组增加一个定值电阻 R0=5Ω，把开关换成单刀双掷开关．设计了如图丁的电路图，测出了小灯泡的额定电功率．请你帮她完成实 验步骤并写出测定额定功率的表达式．实验步骤：
    ①按图连接电路；然后把开关打到触点1，移动滑片 P，使电压表的示数为2.5V；
    ②把开关打到另一触点前，应该交换电压表正负接线柱的连接，否则有损坏仪表的可能性．
    ③开关打到另一触点时，电压表示数为 0.3V，则小灯泡的额定功率 P额=0.15W．
    Ⅲ．若小组同学选择以下器材：
    额定电流为 0.3A 的小灯泡、滑动变阻器、电流表各 1 个，开关 2 个，新干电池 2 节，导线若干．他根据如图戊的电路图测出了小灯泡的额定电功率．请你帮他完成实验步骤：
    ①按图连接电路，然后只闭合开关 S1，移动滑片 P，使电流表的示数为0.3A；
    ②再闭合开关 S2，滑片 P 位置不动（动/不动），电流表示数为 0.5A；
    ③小灯泡的额定功率：P额=0.36W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列是生活中对电的安全使用的一些观点，其中观点正确的是（　　）
    A．电压只要不超过36伏就是安全电压，任何环境都一样
    B．使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电
    C．输电线进入用户后应先接电能表
    D．家庭电路中，用电器的开关可以任意安装在火线或零线上

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
    实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
    1632.59
    2652.517
    3682.524
    （1）分析表中数据，回答以下问题：
    ①在测量测力计移动的距离时，有一个数据的记录错误，错误的数据是17，应改为15；
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
    ③由表格中的数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．
    （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．小红多使用一个滑轮，目的是为了改变拉力的方向；
    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（选填“相同”或“不相同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的四个实验中，不能确定钢棒本身具有磁性的是（　　）
    A．
    小磁针与钢棒排斥    		B．
    静止时始终南北指向
    C．
    能吸引更多铁屑    		D．
    电流表指针偏转

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