练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    为了探究电话的碳粒话筒将声音转化成信号电流原理，小文设计如下实验，将电源、小灯泡、两根碳棒连成图中的电路，把一碳棒根碳棒水平地架在另一根上成卜字形，这时灯泡发光，表明电路接通．用手将上边的碳棒往下按，观察灯泡亮度的变化，将碳棒按得越紧，灯泡便越亮．
    (1)上述实验说明了什么？                             
    (2)该实验与实际碳粒话筒的工作过程有哪些异同？
    (1)两根碳棒压得越紧，灯泡越亮，表明接触电阻越小，电流越大，所以此实验说明改变碳棒接触的松紧程度可以改变电路中电流的大小．
    (2)该实验是将压力转化成变化的电流，碳粒话筒是将声音转化成变化的电流，二者都是利用碳与碳之间的松紧程度的变化引起电阻的变化，从而将外界的变化转变成变化的电流．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究碳粒话筒将声音转化成信号电流的原理，小文设计了如下实验：将电源、小灯泡、两根碳棒连成如图所示的电路，把一根碳棒水平地架在另一根上成十字形，这时灯泡发光，表明电路接通．用手将上边的碳棒往下按，观察灯泡亮度的变化．将碳棒按得越紧，灯泡便越亮．
    （1）上述实验说明了什么？
    （2）该实验与实际碳粒话筒的工作过程有哪些异同？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题．
    小学生发现蜜蜂发声并不靠翅膀
    2003年8月，湖北监利县科技副县长到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出“嗡嗡”声？“蜜蜂有自己的发声器官，它不是靠翅膀振动发声的．”聂利响亮的回答．
    这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的贯彻和试验后得出的．
    2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发声器官，“嗡嗡”声来自翅膀的振动，如果翅膀停止振动，声音也就停止了．
    去年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并没有扇动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究．她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音．她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声．两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂．试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声．为了探究蜜蜂的发声器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点．蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了．她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有发出声音．这项试验她又反复做了10次，结果都一样．她将这一发现写成论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，该篇论文在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖．
    你从上文中能得到什么启发？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    我们知道蜜蜂飞行时翅膀振动会发出“嗡嗡”声，但有位细心的小学生聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，由此现象她提出一个大胆的猜想：蜜蜂发出的“嗡嗡”声可能不是翅膀振动产生的．
    （1）针对这个猜想她设计了一个实验：
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．

    （2）经过实验她证实了自己的猜想，为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．对于这个发现她又提出了一个新的猜想：
    蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
    蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
    ．
    并设计实验：
    ①在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动
    ②用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声
    ①在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动
    ②用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声
    ．
    （3）最终她证实了自己的猜想并将这一发现写成论文，在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (1)下图中________图表示电话话筒的原理图，________图表示电话听筒的原理图．

    (2)为了探究电话话筒的原理，做如下实验：

    ①将电源、碳粒话筒、电流表串联起来，用手摇动碳粒话筒，观察到电流表的示数不断变化，这说明碳粒话筒受到振动后，电阻值______________．

    ②用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话，可以观察到电流表示数发生变化．声音越大时电路中的电流__________(填“越强”或“越弱”)，说明电流随着_________的变化而变化．

    以上实验说明__________________________________．

    (3)将图所示元件连接成可以传递信息的电路，用嘴向送话器吹气，注意听筒是否发出“呼呼”的响声．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案