分析 (1)声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等.
(2)噪声的防治的途径有三种,即在声源处,在传播过程中,在人耳处.
解答 解:(1)当把音箱的音量放得很大时,在音箱前放一张纸,纸会随着声音动,说明声音具有能量;
(2)体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形成的结构,有吸声和消声作用,它是通过在传播过程中减少噪声;
在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,它是通过人耳处减少噪声.
故答案为:(1)能量;(2)传播过程中;人耳处.
点评 了解防治噪声的三个不同途径,会判断声音与能量、信息的关系,可顺利做出解答,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是汽化成的水蒸气 | |
| B. | “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气 | |
| C. | “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 | |
| D. | “冷气”和“热气”本质是相同的,都是空气液化形成的小水珠 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 元件A在电压为0时,电阻也为0 | |
| B. | 元件A,B串联,当通过A的电流为0.2A时,元件B两端的电压为2.0V | |
| C. | 元件A,B并联接在3.0V的电压下,干路中的电流为0.6A | |
| D. | 元件B两端的电压和通过它电流成正比 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人的步行速度约为10m/s | B. | 普通教室的高度约为2m | ||
| C. | 九年级物理课本质量约为30g | D. | 衣领的周长约为39cm |
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