【题目】在用焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中,小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示。
(1)当把蜡烛放在光具座上如图所示位置,点燃蜡烛,移动光屏,可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的__________的实像(选填“放大”或“缩小”),这种成像的应用是__________。
(2)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况____(选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”)。
(3)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的____(选填“前面”或“后面”)。
【答案】缩小 照相机 完整的像 前面
【解析】
(1)如图,已知f=10cm,u=30cm,则u>2f,凸透镜成倒立、缩小的实像;这种成像的应用是照相机;
(2)凸透镜成实像时,所有透过透镜的光会聚到光屏上成像,当将透镜的下半部分挡住后,整个物体发出的光虽有一部分被挡住,但总会有一部分光通过上半部分凸透镜而会聚成像,因此,像与原来相同,还是完整的像;只是由于透镜的一半被遮住,因此折射出的光线与原来相比减少了一半,亮度会减弱。
(3)近视眼不戴近视眼镜,由于晶状体变厚,像呈在视网膜的前方。给“眼睛”戴上近视眼镜,使光线发散一些,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,若取下近视眼镜,又恢复到原来状态。
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【题目】图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置.
(1)某时刻温度计示数如图乙所示,则此时温度为_____ ℃.
(2)采用水浴法加热的目的是_______。
(3)用酒精灯对烧杯加热,当试管中的冰完全熔化后,继续加热一段时间,图丙是冰的温度随时间变化的图像.由图像可知:冰的熔化过程是_______段(用字母表示),在此过程中需要________(选填“吸热”或“放热”)
(4)t1到t2这段时间,冰处于____状态,t3到t4这段时间内试管中的水_____沸腾(选填“在”或“不在”),测得此时的水温度为98℃,则此处大气压____1标准大气压.(选填“小于”、“等于”、“大于”)
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【题目】复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法。九(1)班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题,请正确完成:
(1)我的身高是170_____(填单位),我身体的体积约为65_____(填单位)。
(2)走在上学路上,相对于我背上的书包,我是_____(运动/静止)的。我的书包带比较宽,能减小对我肩膀的_____;我穿的运动鞋鞋底花纹,能增大_____力。
(3)一次上学,走到校门口上课铃声响了,于是我快步跑起来,这时我的动能_____(增大/减小/不变)了;跑到楼梯口拐角处,突然发现有一位老师下楼来,于是我及时“刹车”,但由于_____我停不住,还是和老师撞了个满怀,幸好没有伤着老师。
(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞。我知道,前者是力改变了物体的_____,后者是力改变了物体的_____。
(5)我是一个大嗓门,同学都说我说话像打雷,与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比。与小琪的说话声比较,我说话声音的音调_____(高/低),响度_____(大/小)。
(6)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上行走时对地面的压力是_____N,站立时对水平地面的压强是_____Pa.我一口气跑上12m高的教室仅需15s,此过程我克服自身重力做功_____J,功率是_____W。
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【题目】下列各图关于声现象的说法中,正确的是( )
A. 敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B. 钢尺振动的越快、响度越大
C. 街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D. B型超声波诊断仪可以传递能量
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【题目】在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路。
在连接电路中,开关应该处于_____选填“闭合”或“断开”状态。
根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有或中的一处发生故障,则故障是______选填“开路”、“短路”、“开路”、“短路”。
故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据。分析下表中的数据,可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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【题目】如图所示,质量为2kg的物体A在拉力F作用下,以0.4m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为6N,不计滑轮、弹簧测力计和绳重以及它们的摩擦.求
A. 2s内重力对物体A做功16J
B. 5s内拉力对物体做功12J
C. 物体A受到摩擦力大小为3N
D. 整个装置的机械效率为50%
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【题目】如图所示,有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗细相同,c、d粗细相同。各量筒内装的水如图所示,某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与:气柱的长短有关;量筒的粗细有关;水柱的长度有关。
若探究“气柱越长,发声的音调可能越高”,应选量筒______填字母代号。
若选择的是量筒b、c,则探究的是______;
小明用同样大小的力在c和d的口上吹气,使它们发声,则所发出的声音音调______选填“c高”、“d”或“一样高”;
如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声,______所发出的声音音调较高。
请说出一个与本实验研究方法相同的探究活动:______。
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【题目】复习电学知识时,小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压电阻关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω1A”。
(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了一根导线。请用笔画线代替导线补上,将图乙中的实物电路连接完整(要求:闭合开关前,滑片要滑到C点)。
(____)
(2)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
(3)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U图象。由图象可知:如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_____0.38W(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)在做“探究电流与电阻关系”的实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在范围内选择_____。
A.U≤3V B.2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6V
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