【题目】小刚同学在“研究电流与电阻关系”的实验时,设计了如图所示的电路图.
实验次数 | 电阻 | 电流 |
()为了达到实验目的,实验过程中必须保持__________不变.
()小刚按电路图连接好电路,试触时发现电压表和电流表出现如图乙所示情况,这是由于:①电压表_______;②电流表_____________.
()上表是小刚按正确操作进行实验时的数据记录,分析数据,可以得出初步的结论是: ____.
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【题目】善于观察的小华发现家里轿车的前灯有好几组,且灯丝粗细不同,发光的亮度也不同,他猜想车灯的亮度可能与灯丝的粗细有关,于是他设计了模拟电路,并选择下列器材:电源、滑动变阻器、小灯泡 (L1 “2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W ”各一只,代替轿车前灯)、电流表、电压表等进行实验来验证自己的猜想.如图甲
(1)在电源电压为12V的情况下,为保证电路安全,应选择的滑动变阻器规格为(____________)
A.10Ω、1A B. 20Ω、0.5A C.20Ω、1A D.50Ω、1A
(2)闭合开关S,发现无论怎样移动变阻器的滑片,灯泡L1、L2均不亮,A、V1无示数,V2有示数,则电路出现的故障是__________;排除故障后,移动变阻器的滑片,分别读出电流表、电压表的示数,观察并记录灯泡发光情况.填入表一.当变阻器滑片移至某位置时。电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流_________A,此时发现灯L2发光异常耀眼,原因是________。
(3)分析表一中的数据,可得结论:两灯串联,灯泡的灯丝越细,亮度越_________;
(4)然后,小华按图丙所示设计连接电路进行实验,记录的实验数据及现象如表二,根据表二可得出结论:两灯并联时,灯泡的灯丝越细,亮度越_________;
(5)小华完成实验后有困惑,通过向爸爸请教,明白了轿车的灯是可以不同时工作的,在额定电压相同时,若想要更换更亮的灯,应选择灯丝较_________(选填“粗”或“细”)的灯泡。
表1
灯 泡 L1 | 粗细 | 电压/V | 电流/A | 亮度 | 灯 泡 L2 | 粗细 | 电压/V | 电流/A | 亮度 |
粗 | 0.6 | 0.12 | 不发光 | 细 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 0.8 | 0.16 | 微亮 | 细 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 1.0 | 0.20 | 微亮 | 细 | 2.5 | 0.20 | 较亮 | ||
粗 | 1.3 | 不很亮 | 细 | 3.25 | 异常耀眼 |
表2
灯 泡 L1 | 粗细 | 电压/V | 电流/A | 亮度 | 灯 泡 L2 | 粗细 | 电压/V | 电流/A | 亮度 |
粗 | 1.0 | 0. 2 | 微亮 | 细 | 1.0 | 0.08 | 不发光 | ||
粗 | 1.5 | 0.3 | 不很亮 | 细 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 2.0 | 0.4 | 较亮 | 细 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 2.5 | 0.5 | 明亮 | 细 | 2.5 | 0.20 | 较亮 |
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【题目】小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是多只灯串联后通过电源适配器接入照明电路的,他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热,以下推断符合上述实验事实的是
A.单只LED灯工作电压是220V
B.LED灯主要是将电能转化为内能
C.LED灯是单向导电的
D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
(1)通过表中数据可分析出第一组数据是用____图做的实验,第二组数据是用______图做的实验,请写出表中空白处的机械效率为________、_________。
(2)通过第一组和第二组的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。
(3)比较第一、三组数据可得正确结论:使用同一滑轮组,________,可以提高滑轮组的机械效率.
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【题目】小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中,如图所示,所用电源电压恒为 6V,小灯泡上标有“4V”字样。
(1)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数。若电路中仅有一处故障,这个故障可 能是________。
(2)排除故障后继续实验,小华进行了 4 次测量,并将有关数据及现象记录在下表中。在笫 1 次实验中小灯泡不亮的原因是________。
物理量次数 | 电压 U/V | 电流 I/A | 实际电功率P/W | 小灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 不亮 |
2 | 2.5 | 0.30 | 0.75 | 偏暗 |
3 | 4.0 | 0.40 | _______ | 正常 |
4 | 4.8 | 0.43 | 2.06 | 更亮 |
(3)分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为 _______W。
(4)实验中,电压表的 0—15V 量程损坏了,但 0—3V 量程仍完好,为了测小灯泡的额定功率,应将电压表并联在________两端,调节后仍可使小灯泡将正常发光,依然可以测出额定功率。
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【题目】某种压敏电阻的阻值随所受压力的增大而增大.小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.以下电路符合要求的是
A.B.
C.D.
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【题目】下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,请补全下面实验过程:
(1)在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球的质量____(选填“相同”或“不同”),到达斜面底端时的____相同。
(2)如图甲、乙所示,质量为m的小球与质量为2m的大球,从同一斜面的同一高度由静止释放,观察到大球将木块推出的距离较远,由此可得到的结论是:当速度相同时,___越大,动能越大.甲图中木块被推动时所受摩擦力大小____(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙图中木块被推动时所受摩擦力大小,甲图中克服木块所受摩擦力做功____(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙图中克服木块所受摩擦力做功。
(3)图甲与图丙还能探究动能大小与物体____的关系,理由是:__________________________。
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【题目】如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,下列说法不正确的是( )
A. A金属箔张角变小,说明它得到电子
B. B金属箔张角变大,说明两金属箔带上同种电荷
C. 自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流
D. 正电荷从A向B定向移动,形成瞬间电流
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【题目】明利用如图所示的实验的装置探究电与磁之间的关系,实验中观察得到的现象记录如下表。
(1)实验中,通过观察______________________判断电路中是否产生磁感应电流;
(2)比较实验1、2可知,导体中产生感应电流的一个条件是____________;
(3)经过分析还可以得出,产生感应电流的条件是_____________________________________;
(4)用这个实验原理可以制成__________(选填“电动机”或“发电机”)。
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