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【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A. 将光屏适当远离凸透镜

B. 将蜡烛适当远离凸透镜

C. 将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

D. 同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

【答案】C

【解析】

试题近视眼物体成像在视网膜的前方,用凹透镜矫正后,像后移到视网膜上。由题意可知:拿一个近视眼镜给眼睛戴上,像后移落到光屏上,而拿走近视眼镜则烛焰的像前移,使光屏上的像变得模糊,要使你仍落在光屏上,则将光屏适当靠近凸透镜,或将蜡烛适当靠近凸透镜,或将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜。故本题符合题意的选项是ABD

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是同学们做电学实验时使用的电路,同学们对此电路提出以下说法中错误的是( )

A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系,实验时要保持电阻R阻值不变
B.采用此电路可以测量电阻R的阻值,滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用
C.开关闭合后,当变阻器滑片由右向左滑动过程中,电流表示数增大,电压表示数增大
D.开关闭合,如果将电流表和电压表调换位置,电路元件不可能被烧毁

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是(  )

A.当在导体乙的两端上加1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A
C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻

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【题目】要测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率,现有器材:电压恒定为6V的电源,一个电压表,标有“50Ω 1A” 的滑动变阻器A和标有“ ×Ω 1A”的滑动变阻器B。实验过程如下:选用滑动变阻器A,设计电路如图甲所示,正确连接好电路,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光。

(1)断开开关,用滑动变阻器B替换小灯泡,再闭合开关,调节滑动变阻器(选填“A”或“B”),使电压表示数为V,这时滑动变阻器B的阻值与小灯泡正常工作时的阻值相等;
(2)保持滑动变阻器(选填“A”或“B”)的滑片位置不变,把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,此时电压表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。

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【题目】一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止.某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( )

A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所致方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右

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【题目】1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示,他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转.科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置.

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列说法正确的是(
A.电流表示数逐渐变小
B.电压表示数逐渐变大
C.滑动变阻器两端的电压逐渐变大
D.小灯泡的亮度逐渐变暗

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【题目】某同学在探究凸透镜成像规律的实验中,选用了焦距未知的凸透镜。

1如图甲所示,该凸透镜的焦距为_______cm。

2如图乙所示,想在光屏上得到烛焰清晰的像,需将蜡烛向______移动,此时光屏上能得到一个倒立________放大缩小的实像,________照相机放大镜投影仪就是根据此原理工作的。

3在光屏上得到清晰的像后,该同学把他的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上烛焰的像变模糊了,在不改变凸透镜和光屏位置的情况下,若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像,他应该将蜡烛向______移动。

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【题目】随着社会的发展,很多城市道路旁都有了排放整齐的公共自行车,极大地方便了市民生活。小常租借了一辆自行车,在10s内行驶了40m,骑车时受到的平均阻力是20N。这段时间内,他克服阻力做的功为J,平均功率为W。

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