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    【题目】小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据，画出如图所示的图像。其中图线①表示电阻R1，图线②表示电阻R2。根据图像信息可判断

    A. 当R2两端的电压为2V时，电阻R2的阻值为8Ω

    B. 当R1两端的电压为12V时，通过它的电流为1.2A

    C. 当通过R1的电流为0.2A时，它消耗的电功率为0.4W

    D. 当R1和R2并联在电压为4V电路中，电路中总电流为0.9A

    【答案】BCD

    【解析】A. 当R2两端的电压为2V时，通过R2的电流约为0.36A，电阻R2的阻值约为：RΩ,故A错；B.R1为定值电阻， 由I得，R1，当R1两端的电压为12V时，通过它的电流为:I1.2A，故B正确；C. 当通过R1的电流为0.2A时，R1的电压为2V,它消耗的电功率为:P0.4W,故C正确；D. 当R1和R2并联在电压为4V电路中，电路中总电流为：0.4A0.9A,故D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是比较晶体与非晶体熔化规律的实验．

    （1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热，这样做能确保研究对象 ．实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有 ， ．

    （2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度﹣﹣时间图象，得出冰熔化特点是 、 ；

    （3）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是 形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为 10cm 的薄凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 20cm 刻度线处，移动光屏至 65cm 刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示．

    请结合此实验判断下列说法正确的是

    A. 如图所示的实验现象能够说明幻灯机的成像特点

    B. 保持凸透镜不动，若要在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛右移，光屏左移

    C. 保持凸透镜不动，若将点燃的蜡烛放在光具座35cm刻度线处，移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像

    D. 保持凸透镜不动，若将点燃的蜡烛放在光具座80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量8kg，动滑轮的质量为2kg，工人匀速拉绳子的力为300N（忽略摩擦和绳重，g取10N/kg）。

    求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）工人做的额外功。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．

    ⑴小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该_____ （将蜡烛靠近透镜移动/将蜡烛远离透镜移动），如果他不戴眼镜看书，应该将书_____ （填“靠近”或“远离”）眼睛．

    ⑵如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的_________图，其矫正做法是________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）如图所示在“探究﹣﹣凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为1 5cm

    （1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是 ．

    （2）如图，光屏应在 区域前后移动，才能得到清晰、倒立、 （选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了 ．

    （3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像．

    （4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面 （选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。她们连接的电路如图所示。

    （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光。由此可知，她们连接的电路发生了_________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是_________。

    （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法__。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）

    （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测额定电压为“2. 5 V”小灯泡电功率的分组实验中:

    (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_______________.

    (2)小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是________.排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W.

    (3)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如下表)，你认为这样处理数据是_______(填“合理”或“不合理”)的，理由:________________________________.

    (4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器接入电路的阻值R变化情况的图像中，正确的是__________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组在社会实践活动中获得：

    （1）某工厂用电电压U＝380V，电流I＝500A，则该工厂1h可消耗多少kWh电能？

    （2）某水利发电站（如图甲）的部分信息：

    ①发电站供电功率P1＝2×106kW，而用户用电功率为P2＝1.2×106kW，出现了多余的电能被全部浪费掉的现象．若平均每天供电、用电时间均为5h，则平均每天浪费多少kWh电能？

    ②该发电站经过改进，能回收原来每天浪费的全部电能，并经过转化可再次发电．再次发电的电能与回收的电能之间的关系如图乙所示．如果6×103kg的水从该电站上游落下可发电1 kWh，则改进后的发电站每天回收后再发电的电能，相当于多少质量的水所发的电？

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