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【题目】在抗击新冠肺炎期间,医务人员进入病房前必须要穿戴好防护服、口罩、护目镜等。护目镜在使用一段时间后,会出现起雾的现象:这是由于护目镜和面部之间的水蒸气遇冷_____(填写物态变化名称)形成的。不久后,喷洒过的潮湿地面会逐渐变干,这是_____(填物态变化名称)现象。

【答案】液化 汽化

【解析】

[1]护目镜和面部之间的水蒸气遇冷会放热液化形成小水珠,附着在护目镜上。

[2]地面逐渐变干,水由液态变为气态,属于汽化现象。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动,匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动,如从静止开始,1秒末的速度是2米/秒,则2秒末的速度是4米/秒.3秒末的速度是6米/秒……

作匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt,在它的vt图象中(下图1),阴影矩形的边长正好是vt,可见,做匀速直线运动的物体移动的距离对应着vt图象中阴影的面积,匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系。

现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动,在10秒末速度达到 10米/秒.然后以此速度做50秒的匀速直线运动,最后减速慢慢停下。

1)从汽车由静止开始运动计时,在下图2中做出汽车在1分钟内的vt图象。

(2)求这1分钟内汽车行驶的距离。

(3)汽车在行驶的过程中,水平方向上受到使汽车前进的牵引力F1和阻碍汽车运动的阻力F2,试分析这一分钟内F1和F2的大小关系。

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【题目】一油轮在长江中航行时,排开水的体积是300 m3,油轮受到的浮力是__________N。若码头卸下了100 m3的燃油,油轮排开水的体积变为__________m3。(燃油的密度为0.8×103 kg/m3, 取g =10 N/kg)

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【题目】一带阀门的圆柱形容器,底面积是300 cm2,装有13 cm深的水。正方体A边长为12 cm,重25 N。用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图所示。试求:

(1)A受到的浮力,此时水对容器底部的压强。

(2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92 N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g=10 N/kg)

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【题目】有关热现象,下列说法中正确的是(  )

A.组成物质的分子之间存在引力和斥力

B.在只有热传递过程中,吸收热量的物体温度升高

C.在四冲程内燃机中,做功冲程的功能是将内能转化为机械能

D.温度低于0℃的室外,仍有水蒸气存在

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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

(1)该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。

(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________

(3)分析____________可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

(4)此探究过程用到的科学探究方法有_________________________

(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。表达式为_______________

(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。

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【题目】“公共场所,请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的(  )

A.传播B.音调C.响度D.音色

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【题目】关于粒子与宇宙,下列说法不正确的是(  )

A.丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑,说明分子间有引力

B.走进公园闻到花香,说明分子在不停地运动

C.水和酒精混合后总体积变小,说明分子间有空隙

D.原子核由质子和中子构成,中子不带电

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【题目】在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想.
第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)你支持哪一组的观点?请你举一个生活中的例子支持它
(2)小明所在的三组同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是控制和通电时间相同,同时看每个玻璃管中的来反映电流在此容器中产生的热量.

(3)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加(器材)并做相应的测量记录.
(4)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将5Ω电阻所在的容器中换上等质量的煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.

实验组别

两液体质量/g

加热时间/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

小明的设计有不妥之处是没有控制相同,所以产生的不同.

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