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如图所示的电路中,说法正确的是


  1. A.
    K1断开K2闭合时L1亮L2不亮
  2. B.
    K1闭合K2断开时L1L2都不亮
  3. C.
    K1K2都闭合时L1L2都亮
  4. D.
    K1K2都闭合时L1不亮,L2
D
分析:解决此题要根据开关组合辨别两个电灯的连接状态,知道导线直接连接在灯泡两端会造成灯泡短路.
解答:A、K1断开、K2闭合时,灯L1所在电路断路不亮,灯L2能接通电路所以只有灯L2亮,选项说法错误,不符合题意;
B、K1闭合、K2断开时,灯L1与灯L2串联在一起,两灯都亮,选项说法错误,不符合题意;
C、K1、K2都闭合时,灯L1被导线短路不亮,只有灯L2亮,选项说法错误,不符合题意;
D、K1、K2都闭合时,灯L1被导线短路不亮,只有灯L2亮,选项说法正确,符合题意;
故选D.
点评:本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx的阻值:
(1)将实验电路补画完整.
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(2)当滑片移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为
 
Ω;
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(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.如果不用滑动变阻器,可能对实验结果的影响是
 

你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
 

(4)在测出电阻值后,该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变.闭合电键S,灯L不亮,已知除灯L或电阻R外,电路中其余各处元件均接触良好,请判断该电路存在的故障可能的是
 
,(请将可能的情况填写完整).为进一步确定故障,小华同学在电路中串联了一个电流表,请说出他查找出电路故障的理由是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx的阻值:
(1)将实验电路补画完整.

(2)当滑片移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为______Ω;

(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.如果不用滑动变阻器,可能对实验结果的影响是______.
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:______.
(4)在测出电阻值后,该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R0,下一步的操作是______,目的是______.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx的阻值:
(1)将实验电路补画完整.
(2)当滑片移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为_________Ω;
(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.如果不用滑动变阻器,可能对实验结果的影响是_________.你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:_________.
(4)在测出电阻值后,该同学继续实验﹣﹣研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R0,下一步的操作是_________,目的是_________.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版九年级(上)期末物理试卷02(解析版) 题型:解答题

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx的阻值:
(1)将实验电路补画完整.

(2)当滑片移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为______Ω;

(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.如果不用滑动变阻器,可能对实验结果的影响是______.
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:______.
(4)在测出电阻值后,该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R,下一步的操作是______,目的是______.

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