【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(1)根据实验图像,可以得出,冰属于_____(选填“晶体”或“非晶体”),在B→C的过程中,冰水混合物____(需要/不需要)吸收热量,内能_____(不变/增大/减小);
(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了____J的热量。
(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是______________.
【答案】晶体 需要 增大 4.2×103 质量相等的水和冰升高相同的温度,比热容大的水,吸收的热量多
【解析】
(1)[1]由图象知道,冰在熔化过程中温度保持不变,所以,冰是晶体;
[2]由图象知道,B→C段为熔化过程,处于固液共存态,需要熔化过程中要不断吸热,但温度不变;
[3]由于熔化过程中不断吸热,所以,冰水混合物的内能增大;
(2)[4]冰化水,状态变化,但质量不变,即
m水 =m冰 =100g=0.1kg,
由图象知道,CD阶段的时间是10min,此过程水吸收的热量是:
Q吸CD =c水m(t-t0)=4.2×103 J/(kg℃)×0.1kg×(10℃-0℃)=4.2×103 J,
又因为相同时间内物质吸收的热量相同,所以,BC阶段(10min)物质共吸收的热量是:
Q吸BC =Q吸CD =4.2×103 J;
(3)[5]由于水的比热容较大,所以,质量相同的冰和水吸收相同的热量时,水升温应较慢,而图丙中水升温的快慢与冰升温的快慢相同,故是错误的。
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【题目】为了探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系,小亮同学将长方体置于水平放置的海绵上,如图(a)所示,然后分别将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度,实验现象分别如图(a)(b)(c)(d)和(e)所示。
(1)实验中,小亮通过观察_____来比较压力作用效果的。
(2)小亮分析比较图(a)、(b)和(c)发现长方体对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____.
(3)分析比较图(a)、(d)和(e)可得出的初步结论是:_____
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【题目】家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成,如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中,是压缩机用的电动机,受温控开关控制,L是电冰箱内的照明灯泡,受门控开关控制,电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作,其中符合上述要求的电路图是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】如图所示是“探究不同物质吸热本领”的实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
加热时间/s | 甲 | 0 | 40 | 82 | 126 |
乙 | 0 | 18 | 40 | 64 |
(1)实验中,可以通过______选填“升高的温度”或“加热时间”
来比较两种液体吸收热量的多少.
(2)分析实验数据可知:与它们升高相同温度时,______选填“甲”或“乙”,下同
液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,______液体升温更高.
(3)为了表示物质在这种性质上的差异,在物理学中引入______这个物理量.
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【题目】小明在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示。
(1)蜡在加热过程中某一时刻的温度计的示数如图乙所示,温度是____℃,整个熔化过程实验数据如下表,可以判断蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蜡的温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(2)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度-时间图像,由图像可知,冰熔化时的特点为_________________________;
(3)请指出图丙所示的温度-时间图像中不合理之处:______________。
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【题目】如图是四冲程汽油机的工作示意图,下列说法正确的是
A. 这四个冲程的正确顺序是乙甲
丁
丙 B. 靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁
C. 甲冲程中内能转化为机械能 D. 丁冲程中内能转化为化学能
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【题目】如图,两只完全相同的烧瓶中的电阻丝阻值分别为RA、RB,利用该器材不能完成的实验是( )
A. 若RA<RB,烧瓶装入等质量的煤油,可以探究焦耳定律中电热与电阻大小的关系
B. 若RA=RB,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以比较他们的吸热能力
C. 若RA>RB,烧瓶装入等质量的煤油且并联RA、RB,可以探究焦耳定律中电热与电流的大小关系
D. 若RA=RB,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以粗略测量食用油的比热容
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【题目】如下图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量也都相同.
(1)为了比较不同物质的吸热能力强弱,应选择______两个装置进行实验,实验中,通过________间接反映不同物质吸热的多少.
(2)为了比较不同燃料的燃烧放热本领强弱,应选择_____两个装置进行实验。实验中,通过______间接反映不同燃料燃烧放出热量的多少.在物理学中,我们用______这个物理量来表示燃料燃烧放热本领的强弱,它可以利用其中的一个实验装置测出,但利用此方法计算出来将比真实值_____。(填“偏小”或“偏大”)。
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【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。
(1)安装实验器材时,应按照__________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。
(2)安装好器材开始实验后,小红按如图甲所示进行读数,读数时,视线要与温度计中液柱的上表面_____。
(3)读数时小明发现有小水滴影响读数,小水滴的成因是________(填物态变化名称),
(4)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像;
①由图像可知,实验室当时的大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压;
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2,根据图像丙分析可知m1____(填“>”“<”或“=”)m2。
(5)某时刻实验时,观察到烧杯中水的气泡如图丁所示,表明水________沸腾
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