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【题目】某次旅游,密闭大巴内坐满了游客,司机忘了打开换气设备,时间一久,车内二氧化碳浓度上升,令人头晕脑胀.为此,小明设计了车载自动换气设备。小明找来二氧化碳气敏电阻Rx,其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示,其中二氧化碳浓度为0时,Rx阻值模糊不清,他对该电阻阻值进行测量:

小明把空气通过氢氧化钠溶液,得到二氧化碳浓度为0的空气,并收集于集气瓶中,再将Rx置于其中(如甲图所示)

(1)图甲电源电压恒为6V,开关S闭合前,滑片P应移至(选填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关S,发现电流表无示数,电压表有示数.电路某一故障可能为______。
A.S断路
B.R′断路
C.Rx短路
D.Rx断路
(3)排除故障后,移动滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,二氧化碳为0时,Rx的阻值为Ω。

【答案】
(1)A
(2)D
(3)35
【解析】(1)开关S闭合前,滑片P应移至滑动变阻器阻值最大处,即A端;(2)闭合开关S,发现电流表无示数说明电路出现了断路,电压表有示数说明与电压表并列的用电器Rx断路,D符合题意;(3)图乙中电压表选用大量程,分度值为0.5V,示数为为3.5V;电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.1A,由欧姆定律可知待测电阻:.
故答案为:(1)A;(2 )D;(3 )35.(1)开关S闭合前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处;(2)若电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表有示数,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的电阻断路了;(3)分别读出图中电压表和电流表的示数,根据欧姆定律求出电阻值.

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置,其中R0为120Ω的定值电阻,R为压敏电阻,其阻值随所受压力变化的图象如图乙所示.油量表由电压表改装而成,电压表量程为0﹣3V,油量表指针对应的示数为0~7×102m3 . 已知空油箱质量为4kg,压敏电阻R的上表面面积为5cm2 , 压敏电阻能够承受的最大压力为800N.电源电压保持6V不变.(g=10N/kg,ρ=0.8×103k/m3

(1)分析图甲和图乙可知,当油箱中的油量增加时,压敏电阻R的阻值变 , 电压表的示数变
(2)当油量表的示数达到最大值时,压敏电阻R受到的压强是多少
(3)当油量表的示数达到最大值时,电路中的总功率是多少

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【题目】如图所示,一小孩拉着木箱在水平地面匀速前进,请做出木箱受力的示意图.

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【题目】小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置,光屏中心正好出现清晰的像(未画出).下列说法中正确的是(
A.凸透镜的焦距为25cm
B.屏上的像是倒立缩小的实像
C.蜡烛燃烧变短,屏上像的位置会下降
D.取走光屏,则凸透镜不成像

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【题目】将标有“2.5V 0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V 0.3A”字样的灯泡乙,分别串联和并联后,接在电压为2.5V的电源两端,不考虑温度对电阻的影响,下列说法中正确的是(
A.串联时,两灯都能正常发光
B.串联时,甲灯比乙灯更亮
C.并联时,通过两灯的电流相等
D.并联时,甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大

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【题目】同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线绕成3cm×2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm.然后,用小刀刮两端引线的漆皮,用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上,两个支架分别与电池的两极相连.把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示,给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停地转下去。

(1)在漆包两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是______________。
A.两端全刮掉
B.一边全部刮掉,另一端只刮半周
(2)电动机的工作原理是
(3)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因:

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【题目】小阳同学为了测量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,设计了如下实验步骤:
A.用天平称出玻璃杯的质量m1
B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
D.将杯中牛奶倒入量筒中,测出量筒中牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度ρ.
(1)写出该实验测出的牛奶的密度的表达式ρ=
(2)为了减小实验误差,可以通过调整该实验的步骤顺序来实现,试写出调整后的实验步骤顺序(用步骤前的字母的顺序表示):

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【题目】如图甲所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2 , mA=mB<mC
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的能转化为动能,其动能大小是通过(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的;
(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有 , 小木块最终会停下来是因为受到力的作用;
(3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越
(4)分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系;
(5)综合上述可知,如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高

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【题目】如图,是手摇式手电筒,只要转动手电筒的摇柄,灯泡就能发光.下列实验能揭示手电筒工作原理的是(
A.
B.
C.
D.

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