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在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s1
(1)他接下来的操作应该是:______________________________________________ ;
(2)在这个实验中怎样判断动能的大小:_____________________________________ ;
(3)通过分析可得到的结论是:_________________________________________ ;
(4)若水平面为光滑的(足够长),该实验还能得出结论吗?__              ,理由是:____________________________________________________ 。
(1)将小球从斜面的h2的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s2
(2)比较小球推动木块移动的距离;
(3)动能大小与物体的速度有关;
(4)不能;由于不受摩擦力,撞击后木块都将做匀速直线运动。
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?和平区二模)在研究“动能的大小与什么因素有关”的实验中,小明将同一钢球A放在斜面不同的高度,让钢球由静止滚下,碰上物体B后,将物体B撞出一段距离,(如图所示)这一实验的目的是为研究动能的大小与
速度大小
速度大小
的关系;在实验中,小明通过
木块被推动的距离远近
木块被推动的距离远近
判断物体A具有的动能大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红同学在“研究动能的大小与什么因素有关”的实验过程中,用同一辆小车从斜面上不同的位置滑下,将静止在平面上的木块M撞出.在反复多次过程中,发现小车撞击木块时的速度不同,木块被撞出的距离就不同,如图所示.实验表明,在小车
质量
质量
不变的条件下,小车撞击木块时的
速度
速度
越大,小车的动能就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小红同学在“研究动能的大小与什么因素有关”的实验过程中,用同一辆小车从斜面上不同的位置滑下,将静止在平面上的木块M撞出.在反复多次过程中,发现小车撞击木块时的速度不同,木块被撞出的距离就不同,如图所示.实验表明,在小车________不变的条件下,小车撞击木块时的________越大,小车的动能就越大.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京市西城区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

小红同学在“研究动能的大小与什么因素有关”的实验过程中,用同一辆小车从斜面上不同的位置滑下,将静止在平面上的木块M撞出.在反复多次过程中,发现小车撞击木块时的速度不同,木块被撞出的距离就不同,如图所示.实验表明,在小车    不变的条件下,小车撞击木块时的    越大,小车的动能就越大.

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