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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验:

1)通过观察三次实验时海绵_______,显示压力作用的效果;

2)比较________________两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;

3)比较___________________两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。

4)该实验说明了:压力的效果不仅__________与有关;还与__________有关。

【答案】凹陷程度 a c a b 压力的大小 受力面积

【解析】

(1)[1] 根据转换法,通过观察三次实验时泡沫塑料凹陷程度,显示压力作用的效果;

(2)[2][3] 探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,故比较ac比较两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;

(3)[4][5] )探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变,只改变受力面积大小,故比较ab两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;

(4)[6][7] 该实验说明了:压力的作用效果不仅与压力大小有关;还与受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】核电站一旦工作,就不能随意停下来,而电网白天用电量多,深夜用电量少,为了使核电站稳定工作,建设了抽水蓄能电站。深夜,电动水泵将山下水库的水抽到山顶水库,如图甲所示,白天用电高峰时,再把山顶水库的水放下来推动水轮机发电,如图乙所示下面分析深夜和白天抽水畜能电站工作过程中包含的能的转化过程正确的是(  )

A. 白天,电能转化机械能和内能

B. 夜晚,机械能转化电能和内能

C. 白天,机械能转化电能和内能

D. 以上说法都不对

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【题目】下图 光的折射实验示意图。

1)先将一束激光斜射向空玻璃盒中如图甲,在玻璃盒的右侧面上可看到一个亮点 P ,然后往玻璃盒中加入一定量的水后如图乙,会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点,这个亮点是因为光照射到水面时发生了光的____现象形成的,还有一个 亮点在原来亮点的下方,这是由于光从空气斜射入水时发生____产生的;

2)保持入射光不动,继续加水,会看到原来的两个亮点移动的方向是____

A.两个亮点都向上

B.两个亮点都向下

C.上面的亮点向上,下面的亮点向下

D.上面的亮点向上,下面的亮点向下

3)为了研究入射角增大时折射角的变化情况,接下来应使入射光线____(远离/靠近)水面一些,观察到的现象是__________

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【题目】在图甲所示的电路中,当开关S从2转到1时,根据电流表和电压表对应的示数,在U-I坐标中描绘了相对应的坐标点,如图乙所示,电源电压是 ,电阻R1的阻值是 ,电阻R2的阻值是

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【题目】如图所示的电路,灯泡L标有“6V“的字样,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω,当闭合S1,断开S2,灯泡L恰好正常发光,电流表示数为0.2A;当断开S1,闭合S2,且滑动变阻器的滑片移到最右端时,电压表读数为4V(假设灯丝电阻不变)求:

1)电源电压;

2R0的阻值;

3)当S1S2同时闭合,且滑动变阻器的滑片移到最左端.通电5min整个电路消耗的电能.

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【题目】小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

(设计与进行实验)

(1)按如图所示的电路图连接电路。

(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。

(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压,得出结论。

(交流与评估)

(1)在拆接电路时,开关必须________

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(填“短路”或“断路”)

(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________

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【题目】学习了电功率的知识后,小亮想利用家中的电能表(如图所示)测量电水壶的电功率和热效率。他把质量为1kg温度是20℃的冷水倒入电水壶中,然后把家中的用电器都与电源断开,仅让电水壶工作,在5分钟内将这壶水烧开(在标准气压下),他观察到电能表转盘转了70转。试求:

1)将这壶水烧开,水吸收的热量是多少?

2)电水壶的电功率为多少?

3)电水壶的热效率为多少?

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【题目】在探究固体熔化特点实验中,我们用如图实验装置给萘加热,这种加热方式的好处是: 。图中实验装备所需测量仪器 ;如图是某同学根据此实验绘制的温度和时间的图像,已知当地的气压为一个标准大气压,萘的熔点是805℃,标准大气压下沸点218℃,请问BC段的温度是 ℃,DE段的温度是 ℃。

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【题目】用一根拉紧的棉线或金属丝连接两个小纸杯,这样就制成了一个“土电话机”,几个同学在一起用“土电话机”做实验:

(1)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接“土电话机”的是棉线,听者听到的声音小;若连接“土电话机”的是金属线,听者听到的声音大。

这一实验现象表明:___________________________________________________

(2)如果在用“土电话机”时,有人用手捏住线上某一部分,则听的一方就听不到对方讲话的声音,这是由于______________________________________________________

(3)如果在用“土电话机”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方讲话的声音了,这是由于_____________________________________________________

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