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    【题目】如图所示，当S断开，甲乙两表为电流表时，两表示数比I甲：I乙=2：5；当S闭合，甲、乙均为电压表时，则两表示数之比U甲：U乙= ．

    【答案】5：3．

    【解析】解：当S断开两表全为电流表时两电阻并联，则甲表测量流过R2的电流，乙表测量总电流；

    设甲表中电流为I甲=2I=I2，则由题意可知乙表中电流为I乙=5I，

    则由并联电路的电流特点可知，流过R1中的电流I1=I乙﹣I甲=3I；

    则可得：=；

    由欧姆定律I=可得：==；

    当S闭合两电表全是电压表时，两电阻串联，则流过两电阻的电流相等；

    则由欧姆定律可得，两电阻两端的电压之比：==；

    由图可知电压表甲测量总电压，电压表乙测量R2两端的电压，故U甲=U1+U2，U乙=U2；

    故两电表示数之比===．

    故答案为：5：3．

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    【题目】如图甲是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．

    （1）请你用笔画线替代导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．

    （2）按要求正确连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则流经灯泡灯L2中电流为 A．

    （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图丙所示，则灯L1中的电流为 A．

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    【题目】下列各种物质中，全部属于绝缘体的是（ ）
    A.铅笔芯橡皮擦玻璃球
    B.盐水铅笔芯塑料尺
    C.盐水硬币 玻璃球
    D.橡皮擦玻璃球塑料尺

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    【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．

    猜想与假设：串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和．

    设计与进行实验：

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压．

    交流与评估：

    （1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    （2）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各部分电路两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，有三种规格滑动变阻器可供选择：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变．

    （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；

    （2）为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器；

    （3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是 ；

    （4）排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 移（选填“左”或“右”）；

    （5）若步骤（3）中故障未排除，将乙图中的电阻换成标有“2.5V”完好的小灯泡，调节滑动变阻器后小灯泡 发光（选填“能”或“不能”）．

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    【题目】冬天小明从教室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一些薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是

    A. 先凝固后升华 B. 先液化后汽化

    C. 先凝固后蒸发 D. 先凝华后升华

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    【题目】炎热的夏天，家家户户都开空调时，很容易使路线因为“超负荷”工作而引发火灾，请用相关知识解释这一现象．

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    【题目】某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了0、5 N的读数处、

    问：（1）该同学所做的实验中的有一处错误，请写出这处错误的标号：___，这处错误的原因是：____

    （2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论：物体的重力跟质量成 ______ 比。

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