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【题目】小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;

(2)为完成整个实验,应该选取规格为 的滑动变阻器;

(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是

(4)排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 移(选填“左”或“右”);

(5)若步骤(3)中故障未排除,将乙图中的电阻换成标有“2.5V”完好的小灯泡,调节滑动变阻器后小灯泡 发光(选填“能”或“不能”).

【答案】(1)电路连接如图所示;

(2)0~40Ω;

(3)定值电阻R处断路;

(4)左;

(5)能.

【解析】解:(1)由于电源电压为6V,所以,电压表选择0~15V量程,滑动变阻器已经连接了左下面的接线柱,上面连接哪一个都可以;如图所示:

(2)=

解得R最大=35Ω,所以应选择0~40Ω的变阻器;

(3)电流表无示数,说明电路发生断路,电压表有示数,说明除定值电阻以外的电路都是通路,所以定值电阻断路;

(4)将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω时,两端电压相应减小,为保持电阻两端电压不变,必须使滑动变阻器接入电路的电阻相应减小,由图知,滑片必须向左移动;

(5)由于上面故障是电阻断路,更好小灯泡后,电路完好,电源电压超过小灯泡的额定电压,在滑动变阻器的作用下,可使其正常发光.

故答案为:(1)电路连接如图所示;

(2)0~40Ω;

(3)定值电阻R处断路;

(4)左;

(5)能.

练习册系列答案
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【题目】小明想知道牛奶的密度,在实验室进行了下面的探究活动.

(1)将天平放在水平桌面上,游码位于标尺的“0”刻度处,若发现指针偏在刻度盘中央刻度线右侧,应将平衡螺母向_____调节,使横梁平衡。

(2)用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g;取适量牛奶作为样品倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2;砝码和游码在标尺上的位置如图;③将烧杯中的牛奶倒入量筒中,读出量筒中牛奶的体积V.则牛奶样品的质量m=________g,密度ρ=________g/cm3

(3)小明用这种方法测出牛奶密度比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)。

(4)现要求更精确的测理牛奶密度,请你只在步骤②的基础上完成实验(只写步骤)。

A._____________________________; B._________________________________

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【题目】如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验,如图所示,甲将小桌放在海绵上;乙在小桌上放一个砝码;丙把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码。

(1)该实验是通过观察________________________来判断压力的作用效果;

(2)比较________________两图可知,当受力面积一定时,________越大,压力的作用效果越明显;

(3)比较乙、丙两图可得结论:________________________________________

(4)此实验中运用到的主要探究方法是______________________

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(1)通过L1和L2的电流分别是多大?

(2)电流表A3的读数是多少?

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1)当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.

2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是 ,这时木块在水平方向受到的力 (填平衡不平衡).

3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:

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【题目】身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是

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C. 课桌长4拃,约28m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)

D. 物理课本厚1指宽,约10cm

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(1)若小明骑自行车行驶的速度为5 m/s,他骑车去学校大约需要多长时间?

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