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    某实验小组在探究物质密度时，将测得三种物质质量与体积的数据绘制成如图所示，根据绘制的图象分析三种物质的密度大小关系是


    1. A.
      ρA＜ρB＜ρC
    2. B.
      ρA＞ρB＞ρC
    3. C.
      ρA=ρB=ρC
    4. D.
      无法确定
    B
    分析：由图分析，我们可取体积相同时比较质量，根据公式比较密度．
    解答：根据ρ=mv可知，当体积相同时，质量越大，密度越大．如图所示，当体积相同时A的质量大于B的质量大于C的质量，
    所以A的密度大于B的密度大于C的密度．
    故选B
    点评：这是一道实验数据分析题，要学会从图表中读出有用的信息，分析数据，得出结论．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”的两个实验中，都用天平测物体的质量，用量筒测物体的体积，其中，在“测物质密度”的实验中选用
    一种
    （选填“一种”或“多种”）物质进行实验．下列表格是某同学设计的“探究物质质量和体积的关系”的实验数据记录表格，请在表格的空格处填上合适的栏目．
    实验序号      
    1 / / /
    2 / / /
    3 / / /
    4 / / /
    5 / / /
    6 / / /

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泉港区质检）某实验小组在探究物质密度时，将测得三种物质质量与体积的数据绘制成如图所示，根据绘制的图象分析三种物质的密度大小关系是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?普陀区一模）某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”的两个实验中，都用到
    托盘天平
    托盘天平
    测物体的质量，用
    量筒
    量筒
    测物体的体积，其中“探究物质质量和体积的关系”的实验中选用
    多种
    多种
    （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验的目的是：
    总结归纳出物理规律的普遍性和正确性
    总结归纳出物理规律的普遍性和正确性
    ；而“测物质密度”的实验中须多次实验的目的是：
    多次测量求平均，减少误差
    多次测量求平均，减少误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?普陀区一模）某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”的两个实验中，都用到图中的
    a
    a
    测物体的质量，
    b
    b
    测物体的体积（均选填“a”、“b”或“c”）．在这两个实验中，实验目的
    不同
    不同
    ，实验时，多次测量的目的
    不同
    不同
    （均选填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”两个实验中，
    （1）两个实验都用到
    托盘天平
    托盘天平
    测物体的质量，用
    量筒
    量筒
    测物体的体积，其中“探究物质质量和体积的关系”的实验中选用
    多种
    多种
    （选填“一种”或“多种”）物质，进行多次测量的目的是：
    总结归纳出物理规律的普遍性和正确性
    总结归纳出物理规律的普遍性和正确性
    ；而“测物质密度”的实验中须多次测量的目的是：
    多次测量求平均，减少误差
    多次测量求平均，减少误差
    ．
    （2）小王在测定矿石密度的实验中，把矿石浸没在量筒中的水里，量筒中水面位置分别如图（a）、（b）所示，则矿石的体积为
    1.6×10-5
    1.6×10-5
    米3；若实验中天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图（c）所示，则被测矿石的质量为
    83.2
    83.2
    克，该矿石的密度是
    5.2×103
    5.2×103
    千克/米3．

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