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【题目】如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,由于力可以改变物体的 , 这个棋子飞了出去,上面的棋子由于而保持静止状态,在力的作用下落在桌子上.

【答案】运动状态;惯性;重
【解析】解:受到打击的棋子飞出去,棋子的运动速度和方向都发生了变化,表明力可以改变物体的运动状态; 棋子被击出后,虽不再受手的力,但由于棋子具有惯性,即保持原来运动状态的性质,仍会继续向上运动;
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态,由于下方的棋子飞出,在重力的作用下落在桌子上,不会飞出.
故答案为:运动状态;惯性;重.
(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态.运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.(2)任何物体都具有惯性,惯性即物体保持原来运动状态不变的性质.(3)抛出的物体最终落向地面,是由于受到重力作用.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图,乙图中在B点悬挂3个相同的钩码,关于此实验下列说法正确的是(
A.若实验前杠杆如图甲所示,则需要将杠杆的平衡螺母向左调节,才能使杠杆水平平衡
B.在乙图中只在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆水平平衡,则此时杠杆可能是费力杠杆
C.在乙图中若只在D点挂3个相同的钩码,也可以让杠杆水平平衡
D.在乙图中为了保持杠杆在水平位置平衡,在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中,所需施加的拉力大小不变

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【题目】水平台上放有两个完全相同的烧杯,分别盛有甲、乙两种液体.将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中,静止时如图所示,液面刚好相平.则(
A.M受到的浮力大于N受到的浮力
B.M的密度小于N的密度
C.甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强
D.若将N也放入甲液体中静止时,N沉在杯底

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【题目】小明用“伏安法”测量小灯泡的电功率中,提供的实验器材有:待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(二节新干电池)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动.产生这一现象的原因可能是
(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作出了如图乙所示的I﹣U图象.据图象可知小灯泡的额定功率为W.
(4)小华利用小明的实验器材,只增加了一个阻值为10Ω定值电阻R1、电阻箱R2 , 来测量小灯泡的额定功率.如图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是(填字母).
A.两种方案都能
B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
(5)实验结束后,小明将该小灯泡单独与一个10Ω的定值电阻R0串联后接入电压为3V的电源两端,此时R0的功率是W.

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【题目】已知酒精的密度为0.8g/cm3 . 下列说法能够成立的是(
A.能装下500g纯净水的瓶子一定能装下 600g酒精
B.能装下500g酒精的瓶子一定能装下600g纯净水
C.同体积的水和酒精质量之比是4:5
D.同质量的水和酒精体积之比是5:4

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【题目】如图所示:

(1)在测物体长度时,以上两种使用方式中正确的是_____图,铅笔的长度应为_____cm

(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是_____,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是_____,该物理课本的长度应为_____cm

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【题目】在《长度和时间的测量》实验中:

[实验目的]

认识测量长度和时间的常用工具;

会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间;

学会正确记录实验数据,会初步统计分析实验数据.

[实验步骤]

长度的测量

拿到刻度尺后,首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位;

测量时,零刻度线要对准被测物体的起始端,尺的位置要________紧贴被测物体;

读数时,视线要________刻度尺.

如图所示,圆筒的直径________

时间的测量

如图所示,此时的时间为________________

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【题目】课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.

要测定纸锥下落的速度,可根据原理________,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.

在测量过程中,发现________较难测出,于是我们可采用增加________或换用锥角较________(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.

教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:

请仔细分析数据,回答下列问题:

课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备________只秒表.

甲、乙两同学谁先跑过处?________,理由是________

在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?________

请计算出乙同学米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)

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【题目】如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0﹣tl时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为N;若用F=5.8N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为N.

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