Question

13．如图1是搬运工人常用的一种搬运重物的方法．图中“○”表示圆棒，从图中可看到搬运工人用到了某些物理知识，请列举其中一个：使用动滑轮可省力；
观察图2中三幅图，可得出的结论是：物体间力的作用是相互的．

Answer 1

分析 ①仔细观察图中包含的物理知识，包括滚动摩擦和动滑轮两方面．
②物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．

解答 解：①下面垫上圆棒，使重物受的摩擦变为滚动摩擦，可以大大减小摩擦力；重物是被动滑轮拉动的，可以省一半力．
②手对桌子施加力的同时，也受到桌子对手的力的作用；手向上提包，给包施加了一个向上的作用力，同时包也给手施加了一个向下的作用力．手拉橡皮筋，手给橡皮筋一个力的作用，同时橡皮筋也给手一个力的作用；所以说，物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．
故答案为：使用动滑轮可省力；物体间力的作用是相互的．

点评 此题主要考查学生对滑轮和减小摩擦力以及力的作用的相互性的理解和掌握，类似现象在我们日常生活中随处可见，学习中要注意联系实际，用所学物理知识解释身边的物理现象，从而加深对物理知识的理解．