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15.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前,杠杆左边低,小明应该将杠杆右端平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.
(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆左边挂上钩码,在右边用测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置重新平衡.如图所示,如此多次试验,得出的数据如表所示,分析表中数据得出杠杆的平衡条件是:F1L1F2L2(用字母写表达式).
实验次数动力F1/N动力臂L/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1210210
2120210
32.510125
(3)在本实验中需要进行多次测量的目的是C.
A.减小误差  B.求平均值   C.使结论具有普遍性
(4)当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡,如图所示,此过程中测力计的拉力F变大(填“变大”“不变”或“变小”).
(5)关于本次实验,学习小组展开讨论,下列说法正确的有②(填序号).
①如果杠杆在倾斜位置静止,就不会遵守杠杆平衡条件;
②手竖直向下拉弹簧测力计圆环的力加测力计的重力等于测力计读数;
③本实验弹簧测力计只能在右侧拉.

分析 (1)杠杆的调节也跟天平类似,应向高的一侧移动平衡螺母.使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便;
(2)分别求出力与相应力臂的乘积进行比较可得出杠杆的平衡条件;
(3)实验数据只测量一次,其结果带有较大的偶然性,多次测量的结论具有普遍性;
(4)拉力的方向是倾斜的,力的方向与杠杆不垂直,力臂不能从杠杆上读出,此时力臂变小,根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化.分析力臂的变化,结合杠杆的平衡条件可知拉力的变化;
(5)杠杆在倾斜位置静止,处于平衡状态,遵守杠杆平衡条件;手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数;在探究“杠杆的平衡条件”实验中,弹簧测力计可以在右边拉,也可以在左边拉.

解答 解:
(1)发现杠杆右端下沉,说明杠杆重心右移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节;
当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂等于支点到力的作用线的距离,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,所以目的是便于测量力臂;
(2)计算每一次实验力与相应力臂的乘积,通过比较发现:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2
(3)探究性实验数据只测量一次,其结果带有较大的偶然性,多次测量的结论才具有普遍性,故C正确;
(4)当弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,力臂不在杠杆上,力臂变小,阻力和阻力臂不变,拉力会变大;
(5)①如果杠杆在倾斜位置静止,就处于平衡状态,就遵守杠杆平衡条件;说法错误;
②手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数;说法正确;
③本实验弹簧测力计也能在左侧拉.说法错误.
故答案为:(1)右;便于测量力臂;(2)F1L1=F2L2;(3)C;(4)变大;(5)②.

点评 本题考查的是杠杆平衡条件的探究及应用,正确理解杠杆的平衡条件是关键.

练习册系列答案
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(1)物体的重力;
(2)物体浸没水中受到的浮力;
(3)物体完全露出水面后匀速上升1m,滑轮组A、B的机械效率.

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6.如图是我国的航母辽宁舰上的歼-15舰载战斗机已经初步形成战斗力.起飞过程中,战斗机相对于舰上的指挥人员是运动的.若已知歼-15战斗机的质量为17500kg,在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为飞机重力的0.08倍,阻力大小为1.4×104N.(g取10N/kg)

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3.下列现象中能说明分子在不停地作无规则运动的是②④(选填下列序号)
①打扫房间时到处灰尘飞舞
②八月公园里桂花飘香
③放在空气中的铁器过一段时间生锈了
④在一杯水中放一些盐一会儿整杯水变咸了
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10.鱼缸中装满水,在水中轻轻放入一只小船,小船漂浮在水面上,从鱼缸中溢出5×10-4m3的水,小船所受的重力与浮力的关系是一对平衡力(g=1ON/kg).

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20.如图所示,现有一瓶饮用矿泉水:
(1)用手握住水瓶在空中静止,此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力.
(2)拧紧装有水的矿泉水瓶瓶盖,在矿泉水瓶的同一高度不同位置(靠近瓶底些)扎5个小孔,你会惊奇的发现水不会喷出,这是由于瓶内气压小于(选填:“大于”、“小于”或“等于”)瓶外大气压.如果稍拧松瓶盖,立刻会看到水向四周喷出,若从瓶的正上方往下看,喷出的距离都相同,此现象表明:同种液体内在同一深度向各个方向压强相等.

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7.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)小明在调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,他应将横梁右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图甲所示,这时应该增加(选填“增加”或“减小”)砝码;
(2)用调节好的天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的质量m为49g.
(3)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丙所示,则该液体的体积V为30cm3.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(4)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丁所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3;通过查表对照知该液体是煤油或酒精.
一些物质的密度
物质硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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4.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上.请回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与速度的关系.
(2)本实验中通过木块被推动的距离来判断钢球的动能的大小.
(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的质量相同、速度不相同.
(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用质量不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上同一高度由静止滚下,打到一个木块上.

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5.教材实验情景再现:
(一)实验一:“阻力对物体运动的影响”
小明利用如图1的装置,探究在水面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图1甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图1乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图1丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(二)实验二:“研究影响滑动摩擦力大小的因素”
小明用图2中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡的知识,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是压力大小相同,接触面越粗糙,摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.92.4

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