小明站在池塘边看见水中A点有一条鱼.下面相关叙述中不正确的是( )A．小明看到的是鱼的虚像B．鱼的实际位置在B点C．用激光笔瞄准A点能照射到鱼D．用激光笔瞄准B点能照射到鱼题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．小明站在池塘边看见水中A点有一条鱼，下面相关叙述中不正确的是（　　）

	A．	小明看到的是鱼的虚像		B．	鱼的实际位置在B点
	C．	用激光笔瞄准A点能照射到鱼		D．	用激光笔瞄准B点能照射到鱼

分析首先知道光由水中斜射进入空气遵循的规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由水斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角；其次明白本题是鱼反射的光线到达右侧玻璃经折射后折射光线进入人眼，人看到的鱼的像在进入人眼的折射光线的反向延长线上的．

解答解：光由B点发出，经水面射入空气中时发生折射，折射角大于入射角而射入人眼．鱼的实际位置在B点，鱼的虚像的位置A就在折射光线的反向延长线上．则小明用激光笔瞄准A点能照射到鱼，如图所示，故ABC正确，D错误．

故选D．

点评本题考查光的折射定律及应用，当光从空气斜射入水、玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．在眼睛看来光是沿直线传播的．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

2．某实验小组探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．把电流表分别接入到电路中的ABC处，测出它们的电流，填入如表：

次数	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）在某次接入电流表试触时，电流表的指针偏向如图2所示的位置，你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了．
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察灯L₂不发光（填“发光”或“不发光”），通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是L₂被短路．
（3）如表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.50，造成错误的原因是看成了0～3A的量程．
（4）测量三次的目的是：找普遍规律，在实验中可以采用换用不同规格的灯泡的方法改变ABC处电流的大小从而进行多次实验；
（5）改正数据后，综合分析可以得出结论是：并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和；
（6）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意重新确定电流表的量程，并提出一条对本实验的改进意见：用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

3．

如题图所示，中国研发的二进制地热发电是利用热源进行二次发电，涡轮机1是被高温、高压水蒸汽推动后带动发电机1发电；涡轮机2是利用沸点较低的介质戊烷或异丁烷之类的有机物质、氨与水的混合液等进行加热，产生低温、高压蒸汽推动后带动发电机2发1体发电．这样高温和低温蒸汽都能够被充分利用．据推算日本到2020年可开发12万千瓦的低温（53～120℃）热源进行发电．
（1）地热发电是把地下热能转换为机械能，然后再转换为电能的生产过程．
（2）这些推动涡轮机的高压气体是水或低温介质汽化产生的；若回灌井中水的深度为h，井的上端水所受蒸汽压强为p，则回灌井中水产生的最大压强是ρ_水gh+p．
（3）若煤的燃烧值约为3.0×10⁷J/kg，到2020年日本利用二进制发电每小时可节约48吨标准煤（假设利用煤发电的效率为30%）

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

20．如图1所示的电路中，R₁为5Ω的定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压不变，闭合开关S后，滑片P从a端一段到b端．电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图2所示，则下列说法正确的是（　　）

	A．	滑片向左移，电压表示数变大，电流表示数变大
	B．	电源电压是6V
	C．	R₂的最大阻值为5Ω
	D．	此电路中R₁的最小功率为0.2W

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

7．

如图所示，在潮汐发电与海水淡化模拟系统内，A为模拟海洋，B为人工水库，D和C分别为储水池，B中的海水经虹吸管利用虹吸现象吸到FE后流入C池．阳光照射到由吸热储水材料构成的EF上产生大量水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的透明板GH凝聚成水滴经水管流到D中．则D池中是淡水；在此过程中发生了汽化、液化物态变化，其中过程放热的是液化．
（1）在B、C和D中不同类型水的密度分别是：ρ₁、ρ₂、ρ₃ 之间的大小关系是ρ₂＞ρ₁＞ρ₃．
（2）若B中共有质量为m的海水被虹吸管吸走，除经虹吸管吸进C中质量为m₁ 的水以外，其余的水全部被阳光蒸发，经水管流入D中的水质量为m₂，则蒸发的水转化为D水池中的转化率是$\frac{{m}_{2}}{m-{m}_{1}}$．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

17．

如图所示，甲同学拿着焦距为10cm的放大镜去看离他1.5m远处的乙同学，乙同学却通过放大镜看到了甲同学眼睛成清晰的正立、放大的虚像，则放大镜与甲同学眼睛的距离小于10cm（选填“大于”“小于”或“等于”），甲同学不能（选填“能”或“不能”）看到乙同学的像．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．

用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”．
（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC（选填“AB”或“BC”）段．
（2）通过实验可知：在初速度相同的条件下，水平表面越光滑，小车向前滑行的距离越远，若忽略空气阻力的影响，小车在不同的水平表面上滑行时，克服摩擦阻力所做的功相等．（选填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．同学们在复习“机械与功”的知识时，开展了“玩中学”的体验活动，利用如图所示的不同方法将相同的沙子运到三楼（楼板厚度不计），探究对沙子做功的机械效率．

（1）晓彤采用方法一来运送，将沙子装在桶中，手提桶匀速走上三楼（不计上楼过程中的摩擦），晓彤计算该运送方法的机械效率过程如下：
解：W_有用=G_沙•h=200N×2×2.5m=800J
W_额外=G_桶•h=20N×2×2.5m=80J
W_总=W_有用+W_额外=800J+80J=880J
η=$\frac{800J}{880J}$=90.1%
请你指出晓彤的计算过程存在的问题及理由（不必改正）
（2）晓雪采用方法二将装沙子的桶匀速提上三楼（不计摩擦及绳重），请你计算晓雪做功的机械效率．
（3）小南采用方法三江装沙子的口袋匀速提上三楼（不计绳重及摩擦），同学们研究后认为，小南的方法比晓雪的方法的机械效率高，请你回答同学们的理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图甲所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置与示数．小雪竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高，测出相关数据并计算记录填写在如表：

钩码重（N）	弹簧测力计示数（N）	钩码提升的高度（m ）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J ）	总功（J）	机械效率
2	0.5N	0.1	0.4	0.2	0.2	100%

（1）小雪测得滑轮组的机械效率为100%，她意识到出现了错误，她错误的原因是弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m．
（2）小雪实验中滑轮组的机械效率实际为80%．
（3）小红想进一步探究“滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关”．根据探究目的，她先通过实验测算出如图乙所示的滑轮组的机械效率，请你在图丙中画出她下一步实验所需的组装图．

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