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8.学习密度知识后,小明同学利用实验测量某饮料的密度,请根据实验回答问题:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻线的右侧,此时应向左(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如图所示,甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图,根据图中的数据填写下表的空格

物理量/单位 烧杯的质量m1/g  烧杯和饮料的质量m2/g 饮料的体积V/mL  饮料的密度ρ/(kg•m-3
测量值 
33.4 

72 

40 

0.965×103 
(3)在实验中,有少量液体残留在烧杯内壁而使饮料密度的测量值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)要减小因烧杯内壁残留饮料而引起的误差,应增加的操作是测量剩余饮料与烧杯的总质量.

分析 (1)调节天平时,应将平衡螺母向指针偏转的对侧移动;
(2)读出天平、量筒的示数,利用密度的公式进行计算即可;
(3)分析实验步骤中对牛奶的质量或体积测量结果是否造成了影响,可确定对密度的影响,并可据此调节实验顺序.

解答 解:(1)指针偏右,说明右侧质量偏大,应将平衡螺母向左移动;
(2)图甲所示,空烧杯的质量:m=20g+10g+3.4g=33.4g,
图乙所示,烧杯与饮料的总质量:m=50g+20g+2g=72g,
饮料的质量:m=m-m=72g-33.4g=38.6g,
量筒中饮料的体积:V=40ml=40cm3
饮料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{38.6g}{40c{m}^{3}}$=0.965g/cm3=0.965×103kg/m3
(3)当将烧杯中的饮料倒入量筒时,烧杯中会有残留,饮料体积测量值会偏小,导致密度测量值偏大;
(4)若先测烧杯与饮料的总质量,再将一部分倒入量筒测体积,最后测剩余的饮料和烧杯的质量,这样既不影响体积的测量,同时烧杯中剩余饮料也不会影响质量的测量结果了.因此,需要测出剩余饮料与烧杯的总质量.
故答案为:(1)左;(2)33.4;72;40;0.965×103;(3)测量剩余饮料与烧杯的总质量.

点评 通过此实验考查了天平、量筒的使用,利用公式对密度进行计算,以及正确分析实验过程中产生的误差.对实验误差的分析及操作顺序的合理安排是我们应该关注的重点.

练习册系列答案
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下列措施中,能使瓶中矿泉水的质量发生变化的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“测量小灯泡工作时的电功率”的实验中张华一并测量了灯泡的电阻,灯泡上标有“2.5V”字,灯泡正常工作时的电阻大约8欧姆.
(1)根据图1,请你用笔线代替导线帮他将图2实物电路连接完整.
(2)连接电路完,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到最大,目的是保护电路.
实验序号l23456
电压U/V1.O1.52.O2.52.83.0
电流/A0.20O.25O.28O.320.33
电功率P/WO.200.375O.56O.900.99
电阻R/Ω5.06.07.18.89.1
灯泡亮度亮度逐渐增强
(3)闭合开关S后发现电压表有示数,灯不亮,而电流表无示数,原因可能是B.
A.灯泡L短路   B.灯泡L断路   C.滑动变阻器某处开路    D.开关S接触不良
(4)故障排除后,张华测出了几组数据,如表,图3为小灯泡正常工作时的电流表示数,请你将该电流值填入表格中,同时计算出第四次实验对应的灯泡功率与电阻并填入表中的空格内.
(5)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实.你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的?
(6)在最后对测算得到的电功率与电阻的数值进行处理时,张华想进行求平均,你认为他的做法是否合理?如不合理,请说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示电路中,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,灯L1和L2的电阻分别是6Ω和8Ω.当闭合S1、S2、S3,滑动变阻器的滑片移至a端时,通过两灯的电流之差为0.25A.求:
(1)电源电压;
(2)当闭合S1、S2时,为防止损坏电流表、电压表,滑动变阻器的滑片在移动过程中的阻值变化范围.(写出本小题的解题思路、画出等效电路)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在测定小灯泡额定电功率的实验中,电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器甲的规格为“15Ω   1A”,滑动变阻器乙的规格为“5Ω   2A”.

(1)本实验中应该选择滑动变阻器甲(甲/乙).
(2)如图甲所示是小强同学连接的实验电路,其中有一个导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.
(3)小强将电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表和电流表均有较小的示数,产生这一现象的原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过大(写一种即可).
(4)小强同学闭合开关.移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向A(A/B)端移动,直到电压表的示数为2.5V.
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13.在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).

(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路(连线不得交叉).
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20.同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时,他的电路已经连成如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电压表正确连入电路,连线不能交叉.
(2)图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象.当P在某位置时,电压表示数为1.5V,灯泡发光较暗,要使灯正常发光,应将滑片P向A端(选填“A”或“B”)移动,灯泡的额定功率为0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点,如图1所示是小明连接的不完整实验电路(小灯泡标有“2.5V”字样),请你帮助他完成以下实验.

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉);
(2)排除故障后,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2所示0.24A,则小灯泡的额定功率为0.6W.
(3)同样的方法测小灯泡的电阻,此时(同上)小灯泡的电阻为10.4Ω(保留一位小数),测量发现小灯泡两端电压越高,小灯泡的电阻越大,原因是灯泡两端的电压越高,其实际功率越大,灯丝的温度越高,灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)现有规格为“20Ω 1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器各1个,实验中应选择规格为“50Ω0.5A”的滑动变阻器,实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以调节灯泡两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,阻值为10Ω的电阻R与额定电压为3.8V的电灯L串联后,接在4V的电源两端.闭合开关S,电流表的示数为0.2A.则电阻R两端的电压为2V,电灯L的实际功率为0.4W.(不考虑温度对电阻的影响)

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同步练习册答案