【题目】如图所示的充电鞋垫,利用脚跟起落驱动磁性转子旋转,线圈中就会产生电流,从而
能给鞋面上的电池充电。下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】天然气已经被广泛利用,完全燃烧0.07 m3天然气释放的热量为多少?若这些热量的30%被水吸收,可以将4 kg的水由20 ℃加热到多少℃? [q天然气=4×107 J/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【题目】小华用如图所示的电路,研究通过导体的电流与电阻的关系,电源电压保持不变。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.12 |
(1)实验过程中,小华每次改变电阻箱R的阻值后,通过调节_____ ,始终保持_____示数不变。
(2)上表是小华实验过程记录的数据,可以初步得出的实验结论是_____ 。
(3)小华做第4次实验时,将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后,就直接记录电流表示数,这个示数可能是_____ 。
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
(4)小华对表格数据进行转换处理后,在坐标系中画出一条正比例函数图线,该坐标系是以电流I为纵坐标,以_____为横坐标建立的。
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【题目】如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下斜面的过程中,它的________能转化为动能,其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。
(2)分析比较____两次实验,可探究出的结论是:质量相同的物体,速度越大,动能越大。
(3)甲实验中若木块的重力为1N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功________J。
(4)如果水平面光滑,则________(选填“能”或“不能”)完成本实验。
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【题目】为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。
(1)根据图中所示相同时间内_______的温度上升得更快(填“甲”或“乙”)。
(2)由图可知___的吸热本领强(填“甲”或“乙”),甲和乙物体的比热容之比为___________。
(3)这个实验说明了,物体温度升高时吸收的热量和物质的_________有关。
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【题目】在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点,如图甲所示,则凸透镜的焦距为_____cm;光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心应在_____。
(2)如图乙所示,生活中的___(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理。将蜡烛远离凸透镜,则应将光屏___(选填“远离”或“靠近”)凸透镜才能再次在光屏上呈现清晰的像。
(3)小浩好动且思维颇有创意,他突发奇想,要是把图乙中蜡烛与光屏的位置互换,结果会怎样呢?他立即一试,哇塞!太神奇了,光屏上的像依旧十分清晰,只是像的大小发生了变化!你能解释一下所成像依旧清晰的原因吗?_____(选填“反射光路可逆”“折射光路可逆”或“光是沿直线传播的”)。
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【题目】小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干. 她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图.
(1)请你将图甲中电路图补充完整___________.
(2)闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表V1的示数为_____V,此时电压表V2的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为________W.
(3)她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率,调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为_______A时,再读出电流表A1的示数,即可计算小灯泡的额定功率.
(4)小明说,利用丙图,把R0更换成未知电阻Rx,把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件(灯丝电阻随温度而变化),可以测出未知电阻Rx的阻值. 方法为:调节滑动变阻器,使电流表A1的示数为_______A时,读出电流表A2的示数,即可计算Rx的阻值.
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【题目】探究密度概念的构建
表格 图象 |
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结论 方法 | ①同种物质的质量与体积的比值是_____的,不同物质的质量与体积的比值一般是_____的(选填“相同”或“不同”)。 ②上述实验图象如图所示,图线_____反映了铝块的实验情况。 | ||||||||||||||||||||||||||
问题讨论 |
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【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡,目的是_____。
(2)通过多次实验得出如下数据:
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 2 | 2 | 1 | 4 |
2 | 2 | 4 | 1 | 8 |
3 | 2 | 6 | 1 | 12 |
4 | 1 | 16 | 2 | 8 |
5 | 2 | 10 | 1 | 20 |
6 | 3 | 8 | 2 | 12 |
分析1、2、3次实验数据,可以发现实验中存在的问题是:没有改变_____的大小。
(3)分析4、5、6次实验数据,得出杠杆的平衡条件是_____(用字母表示)。
(4)如图所示是某次实验中的情形,把图中杠杆两侧的钩码各取下一个,为使杠杆再次在水平位置平衡,应将左侧钩码向_____移一个格,同时右侧钩码向_____移动一个格。(均填“左”或“右”)
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