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一个实验小组在做研究凸透镜成像的实验时记录的有关资料如下表,请你通过分析比较得出有关结论:(凸透镜的焦距为10厘米,蜡烛在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度处)

则请你
(1)完成表格中未填写的空格. (2)分析归纳表格信息数据,初步可归纳得出的规律有:
a.______.
b.______.
c.______.
d.______.
e.______.
【答案】分析:(1)物体到凸透镜的距离为物距,像到凸透镜的距离为像距.
(2)凸透镜的焦距为10cm,物距在一倍焦距与二倍焦距之间是10cm--20cm,二倍焦距以外是大于20cm.比较1,2,3可知物距在二倍焦距以外成倒立、缩小实像,比较5,6,7,8可知物距在一倍焦距与二倍焦距之间成倒立、放大实像,由4可知物距等于二倍焦距成倒立、等大的实像.表中物距在不断变小,像在不断变大,像距在不断变大.
解答:解:物体到凸透镜的距离为物距,像到凸透镜的距离为像距.比较1,2,3可知物距在二倍焦距以外成倒立、缩小实像,比较5,6,7,8可知物距在一倍焦距与二倍焦距之间成倒立、放大实像,由4可知物距等于二倍焦距成倒立、等大的实像.表中物距在不断变小,像在不断变大,像距在不断变大.
答案为:(1)

(2)a,当物距大于2倍焦距时,成的是倒立、缩小的实像.
b,当物距等于2倍焦距时,成的是倒立、等大的实像.
c,当物距小于2倍焦距而大于1倍焦距时,成的是倒立、放大的实像.
d,当物体逐渐向凸透镜的焦点方向移动时,像逐渐变大,像距逐渐变大.
e,物体在一倍焦距以外成的都是实像.
点评:本题考查学生能否根据实验中记录的数据得出正确的结论.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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则请你
(1)完成表格中未填写的空格. (2)分析归纳表格信息数据,初步可归纳得出的规律有:
a.
当物距大于2倍焦距时,成的是倒立、缩小的实像
当物距大于2倍焦距时,成的是倒立、缩小的实像

b.
当物距等于2倍焦距时,成的是倒立、等大的实像
当物距等于2倍焦距时,成的是倒立、等大的实像

c.
当物距小于2倍焦距而大于1倍焦距时,成的是倒立、放大的实像
当物距小于2倍焦距而大于1倍焦距时,成的是倒立、放大的实像

d.
当物体逐渐向凸透镜的焦点方向移动时,像逐渐变大,像距逐渐变大
当物体逐渐向凸透镜的焦点方向移动时,像逐渐变大,像距逐渐变大

e.
物体在一倍焦距以外成的都是实像
物体在一倍焦距以外成的都是实像

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科目:初中物理 来源: 题型:

一个实验小组为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,并用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答:
(1)比较l、2记录,得出的结论是物体吸收热量的多少与
质量
质量
有关.
(2)比较3、4记录,得出的结论是物体吸收热量的多少与
升高的温度
升高的温度
有关.
(3)比较l、3记录,得出的结论是物体吸收热量的多少与
物质种类
物质种类
有关.
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 14 2

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在用下图所示的装置研究“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示.

实验次数
物理量
1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N. 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57%
若不计绳重和摩擦请解决以下问题:
(1)从表中数据可分析出实验1是用
(a)
(a)
图做的实验,实验2是用
(b)
(b)
图做的实验.
(2)在表中的第三次实验中,小明提升钩码上升用了3s,求小明拉力的功率及该滑轮组的机械效率并填入表中.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,可以看出滑轮组的机械效率与
动滑轮的重力或动滑轮的个数
动滑轮的重力或动滑轮的个数
有关;
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,机械效率与
所提升物体的重力
所提升物体的重力
有关.
(5)通过实验.请提出一个可以增大滑轮组机械效率的合理建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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则请你
(1)完成表格中未填写的空格. (2)分析归纳表格信息数据,初步可归纳得出的规律有:
a.______.
b.______.
c.______.
d.______.
e.______.

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