【题目】如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数.
(1)请你根据上述数据绘制成直方图________:
(2)根据直方图回答:
脉搏1min跳动在65﹣75次之间的学生占学生总数的百分率________.由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动________次.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究水的沸腾:
器材 | 铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、温度计 | |||||||||||||||||||||
数据表格 |
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结论 | 水沸腾时继续热,温度保持不变. | 画出水沸腾的温度随时间的变化图象 . | ||||||||||||||||||||
方法 | 通过加热时间来反映吸收热量的多少,这种研究方法叫 . | |||||||||||||||||||||
问题讨论 | 添加一块冷玻璃片,来验证降低温度使气体液化,具体得做法是: , 从而说明气体放热液化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】郑小楚同学将一个圆柱形容器放在水平桌面上(如图甲所示),此时容器中竖立放着一个均匀实心圆柱体M.随后郑小楚慢慢向容器中加水,在加水的过程中,物体M对容器底的压强p与所加水的质量m的关系如图乙所示,在整个过程中没有水溢出,且物体M的底面始终与容器中的水面平行,当物体M刚好漂浮在水面上时,露出水面的高度为10cm.(已知ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)求:
(1)物体M漂浮时,所加水的体积;
(2)圆柱体M的高度.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量石块密度的实验中,同学们选取的器材有:石块、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图(甲)所示位置,则应将平衡螺母向调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放入左盘,在右盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则石块质量为g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图(丙)所示,则石块的密度为kg/m3 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红做实验时发现一支温度计不准确,把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃,82℃时它的示数是80℃.仔细观察,它的刻度是均匀的.请以t表示任意温度时这支温度计的示数,以T表示这时的实际温度,导出用t表示T的公式.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路,实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.
(1)分析表中数据,可得出结论:光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:________,且折射角________(大于/等于/小于)入射角.当光从空气垂直射到水面时,折射角等于零.
该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点.
(2)该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程中存在一些不足,请简要说明其不足之处:________
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【题目】某物理学习小组,选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?
答: (选填字母序号);
(2)器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图E、F所示.比较两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越 ;
(3)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”.
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【题目】在学习声现象的相关知识时,有同学提出疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度是不是有关呢?小华同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:右边是一个去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢.左边为一只点燃的蜡烛.
(1)声音的响度与________和________有关.
(2)利用________法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下(多次练习达到熟练的程度),通过改变小孔距烛焰的________.完成表中的内容_________.
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