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人体安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险.据此可以推断,人体是    (填“导体”或“绝缘体”),人体电阻约     Ω.
导体,1200Ω

试题分析:人体容易导电,是导体;利用欧姆定律求人体电阻.
解:人体是导体;
故答案为:导体,1200Ω
点评:利用欧姆定律求解,注意单位换算:1mA=10﹣3A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V不变.

(1)在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是    V,请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。
(2)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,控制定值电阻两端电压3V不变,选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向      (填“左”或“右”)移动,目的是   。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为  Ω.
(3)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过   判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。你认为小明做法   (选填“合理”或“不合理”),理由是  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路,R1的阻值是R2的一半,电源电压保持不变,当开关S由断开变为闭合时,电流表的示数(   )
A.变为原来的2倍B.保持不变
C.变为原来的D.变为原来的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,OA、OB两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象.从图中可求得RA阻值为   欧,RB阻值为   欧.若将RA接在6伏电源上,通过它的电流为   安;若B接另一电源,IB=IA,则RB两端电压为   伏.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示电路中,Rl=2Ω,R2=3Ω.当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A;当开关S1、S2、S3都闭合时,电流表示数为1.5A,且灯泡正常发光.设电源电压不变.求:

(1)电源电压;
(2)灯泡的额定功率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.
(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是        
(2)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图像;

①由图像丙可以得出结论:        
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会        (选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向        (选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为    V,然后读出电流表的示数;
(3)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω, 0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器        (填代号)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的电路中,灯L标有“3V  0.9W”、滑动变阻器R上标有“30W  1A”的字样,电压表量程为0~3V.若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的阻值范围是    W.(设灯丝电阻保持不变)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一个导体两端加6 V电压时,通过它的电流为0.6 A,当把它两端电压变为10 V时,通过它的电流为_______ A,它的电阻为_______Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

在图(a)所示的电路中,电源电压为6伏,电阻R1的阻值为20欧,变阻器R2标有“20Ω  2A”字样,闭合电键S后,电路正常工作。求:

(1)电流表A1的示数。
(2)将变阻器R2的滑片P移至某点时,该电路中某电流表的示数如图11(b)所示,求此时变阻器R2连入电路的阻值。
(3)此时电路10秒内所消耗的电能。

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