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    15．阅读下面的短文，回答问题．
    热传导
    热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分．这种现象叫做热传递．热传递的方式有三种：传导、对流、辐射．下面来介绍传导．
    如图所示，用凡士林在金属棒上粘几根火柴，然后用酒精灯给金属棒的A端加热． 可以看到，离A端最近的火柴先掉下，然后其它几根火柴依次掉下，离A端越远的火柴掉下得越迟．这表明，热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端．
    热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分，叫做传导．各种物质都能够传导热，但是不同物质传导热的本领不同．善于传导热的物质叫做热的良导体．不善于传导热的物质叫做热的不良导体．金属都是热的良导体，瓷、木头、棉花等都是热的不良导体．
    （1）只要物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差，就会有热传递现象发生．
    （2）热传递的三种方式是：传导、对流和辐射．
    （3）把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面，钢勺柄很快就烫手，瓷勺柄很久也不烫手．这是因为钢是热的良导体，瓷是热的不良导体．

    分析 （1）热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，必须有温差．
    （2）热传递的方式有三种：传导、对流、辐射．
    （3）根据热的不良导体和热的良导体的定义分析．

    解答 解：（1）发生热传递的条件是：两个物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，在热传递过程中能量从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分，一直继续到温度相等时为止．
    （2）由材料可知，热传递的方式有三种：传导、对流、辐射．
    （3）钢是热的良导体，善于传导热，瓷是热的不良导体，不善于传导热，所以把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面，钢勺柄很快就烫手，瓷勺柄很久也不烫手．
    故答案为：（1）温度；（2）传导；（3）钢是热的良导体，瓷是热的不良导体．

    点评 此题主要考查学生的阅读分析能力，本题的答案都在材料里面，只要认真阅读，不难解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．根据图中所示的电流方向，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路空缺处，填入后电阻R和灯L都工作且电压表测灯L两端电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图甲所示，铅笔芯与滑动变阻器接在电压恒为4.5V的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片从A向B滑动，电流表和电压表示数变化情况如图乙所示，由此可知（　　）
    A．电路的总功率最大值为2.25W
    B．电压表示数为1V时，铅笔芯消耗的功率为0.5W
    C．电路中电流为0.25A时，滑动变阻器接入的阻值为18Ω
    D．在滑动变阻器连入电路的阻值变小的过程中，铅笔芯的电阻增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，小刚在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示．请你分析并回答下面的问题．

    （1）规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因是红光的穿透能力强．
    （2）当单刀多掷开关接通位置“1”时，南北方向绿灯发光，东西方向红灯发光；当单刀多掷开关接通位置“2”时，南北东西方向的黄灯发光；当开关接通位置“3”时，允许东西方向的车辆通行．
    （3）发光的各灯采用的是并联方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．在如图所示的四个实例中，利用红外线工作的是（　　）
    A．
    医用杀菌灯    		B．
    电视机遥控器    		C．
    验钞机    		D．
    测温枪

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．潜水艇是一种很重要的军用舰艇，通过压缩空气改变水舱中水的体积，它可以轻松地改变自身的浮沉，这时潜水艇控制自身的浮沉，主要是改变（　　）
    A．所受重力B．所受浮力C．所受压强D．液体的密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某物理研究小组探究：能量的转化和能源的利用．
    （1）回顾：滚摆上升时，能量的转化关系是动能转化为重力势能，如果忽略各种能量的损失，滚摆每次上升的最大高度比自由释放时的高度相等（选填“大”、“小”、“相等”）
    去上海回嘉兴
    平均速度（km/h）9060
    里程（km）108116
    耗油量（L）8.511.2
    （2）节能是汽车性能的一个重要指标．但同一辆汽车每百公里的耗油量与行驶速度的快慢是否有关呢？星期天，小明乘坐叔叔的汽车去上海，于是他决定借此机会对这一问题进行探究．他们去时走高速公路，回来时走320国道，得到了右表所示的数据．分析数据后，小明觉得这与他事先的猜想相吻合．你认为小明的猜测应该是同一辆汽车行驶相同的路程，速度越快（慢），油耗越少（多）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图甲，小强的质量70kg，手臂长80cm，身高175cm，他完成一次引体向上需要做功560J．为了测量身高，物理兴趣小组设计了如图乙的电子身高测量仪电路，其中定值电阻R1=6Ω，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15Ω 0.5A”，电压表量程为“0～3V”，电流表量程为“0～0.6A”．闭合开关S，当身高变矮时，电流表示数将变大，为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是3～12Ω．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为38℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）图象中DE段是沸腾过程．
    （4）在加热水的过程中，同学们发现烧杯口上方有“白气”，这是烧杯中（空气中/烧杯中）的水蒸气液化（填物态变化名称）而形成．同时，靠近杯口的地方反而没有“白气”，这是为什么呢？理由是：杯口温度高，水蒸气难以汽化．

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