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    【题目】小军体重500 N，他的家距离学校2400 m，他骑自行车在水平路面上以4 m/s的速度匀速直线行驶回校。有关数据在下表中列出:

    求:(1)行驶过程中，车对地面的压强是多大?

    (2)小军骑自行车上学从家到学校的过程至少要做多少功?

    【答案】(1)1.5×105 Pa (2)7．2×104 J

    【解析】（1）行驶在水平面上，车对地面的压力是：F=G人+G车=500N+250N=750N，

    由表格数据知道，行驶过程中轮胎与地面总接触面积是：S=5×103m2

    所以，行驶过程中车对地面的压强是：P=F/S＝750N/5×103m2=1.5×105 Pa；

    （2）因为车作匀速直线运动，所以F牵=F阻 =30N，骑车的路程是：S=2400m

    所以，小军骑自行车上学做的功是：W=F牵 S =30N×2400m=72000J

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】微波和微波炉

    在中国科技馆主展厅二楼A厅有一个介绍电磁波大家族的地方，我们从那里可以了解到不少知识。

    按照频率的顺序把电磁波排列起来，就是电磁波谱，如图所示。波谱中频率不同的电磁波，其波长也不同，频率越高波长越短。它们主要应用有：无线电波用于通信；微波用于微波炉、卫星通信等；红外线用于遥控、热成像、红外制导等；可见光是生物用来观察事物的基础；紫外线用于医用消毒，验证假钞；X射线用于CT照相；伽马射线用于医疗。

    收音机（无线电） 电视 微波炉 电热锅 太阳灯 X射线 （原子）核辐射

    对于这个大家族中的一份子微波来说，它是一种很有“个性”的电磁波。微波基本性质通常呈现为反射、穿透和吸收。微波碰到金属会发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它。微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料、但不会消耗能量。而对于含有水分的食物，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收，物质不同，对微波的吸收能力不同，水分子对微波有较强的吸收能力，而蛋白质、碳水化合物等对微波的吸收能力比水小得多，因此，对于食品来说，含水量的多少对微波加热效果影响很大，微波能进入食物达5cm深，并使食物中的水分子也随之运动，水分子间相互碰撞、摩擦而生热，结果导致食物被加热。微波炉正是利用这一原理对食物进行加热的。

    用普通炉灶蒸烤食物时，热量总是从食物外部逐渐进入食物内部。而用微波炉烹饪食物时，热量直接深入食物内部，所以用微波炉烹饪食物的速度比普通炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上。目前，其他各种炉灶的热效率无法与它相比。

    根据以上叙述回答下列问题：

    （1）微波在真空中的传播速度为____________m/s。

    （2）将可见光、无线电波、微波按照波长从长到短顺序排列为____________。

    （3）微波炉加热食物的工作原理是____________。

    （4）用微波炉烹饪食物速度快、效率高的原因是____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材的规格和水的质量相同。将水加热相同时间后停止加热。图b是根据实验数据绘制水的温度随时间变化的图象。由图象可知，此时水面上方的气压_____（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；小红的实验在第4～8 min的过程中，水的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是_____________________。

    （2）取走酒精灯，小明发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是_______________________。将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c）,根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）,由图象可知，在第7 min时，大试管内的海波处于_____态（选填“固”“液”或“固液共存”），在第10 min后，海波的熔化将_______（选填“继续”或“停止”或“无法判断”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的性变，如果力F1 >F2=F3=F4，那么

    （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图____________。

    （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图___________。

    （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】桑塔拉2000轿车的质量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。求轿车在这段时间内：（g取10N/kg）

    （1）发动机的牵引力F；

    （2）发动机所做的功W；

    （3）发动机的功率P。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从遵义到重庆江北机场的路程为296km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程．求：

    （1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？

    （2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度，以保证烛焰的像能成在光屏 ．将蜡烛置于A点，应在 间移动光屏找像（选填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；将蜡烛移至B点，移动光屏找像，光屏上的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是

    A. 加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等

    B. 盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等

    C. 两种液体的体积要完全相等

    D. 两种液体的初温一定要相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是丁冬和刘梅“探究平面镜成像特点”的情景：他们的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A．B．竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

    （1）他们选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是___。在探究活动中对玻璃板放置的要求是__；

    （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物___关系。

    （3）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___关系。

    （4）为便于观察，该实验最好在__环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。如果进行的实验操作都正确，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到的现象是_____。

    （5）点亮A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A．B两个蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____。像和物到玻璃板的距离_____。

    （6）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是_____像（填“虚”或“实”）。

    （7）丁冬将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____

    A．保持A、B两个蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

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